Конспект НОД в средней группе по художестренно-эстетическому развитию "Краски весны".
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект НОД в средней группе по художественно-эстетическому развитию «Краски весны».

Цель: Закрепить и систематизировать знания детей о времени года весна и её приметах.

Программные задачи:

Образовательная:  Учить детей использовать в своих работах нетрадиционные методы рисования (рисование мятой бумагой); формировать умение создавать сюжетные композиции. 

Развивающая: Развивать зрительное внимание, воображение.

Воспитательная: Воспитывать эстетическое отношение к весенней природе.

Предварительная работа:

Рассматривание картин с изображением весны;

Наблюдение за деревьями, цветами на участке детского сада;

Знакомство с разными нетрадиционными методами рисования;

Чтение стихов о весне; 

Методы и приемы:

словесные, наглядные, практические.

Материалы: блюдце (пласт.коробка), чистый лист бумаги, гуашь, поролон.подушечка, бумага для изготовления шариков(мятая бумага)

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас в путешествие в волшебную страну, в гости к Весне, полюбоваться на весеннее яркое солнышко, голубые облака, зеленеющую травку.

(Под веселую музыку «Весна красна» дети за воспитателем идут по группе, приходят на ковер, на котором разложены белого цвета листы)

Воспитатель: Вот мы и пришли на весеннюю полянку, но что-то случилось, где же солнышко, где травка? Злая Зима заколдовала природу. Давайте все вместе расколдуем, разбудим природу и поможем Весне к нам возвратиться? Для этого мы станем немножко волшебниками.

А что можно увидеть весной? Ребята?

Дети: Яркое солнышко,набухают почки на деревьях, появляются молодые листочки, зеленеет трава, прилетают птицы, распускаются цветы.

Воспитатель: правильно. Закрывайте глаза, начинаем превращения: Раз, два, три волшебство произойди! Возьмите листы и проходите к столам.

Пальчик.гимнастика

Лист бумаги мы сжимаем

И ладошки разминаем,

Мы стараемся, катаем-

Дружно в шарик превращаем.

Не дадим ему скучать- Им и будем рисовать.

Дети берут в руки свои получившиеся комочки мятой бумаги и начинают рисовать.

Воспитатель предварительно должен подготовить краску(желтую, голубую, зеленую), выложив ее на штемпел.подушечки. Ребята прижимают смятую бумагу к штемпельной подушке с желтой краской и наносят оттиск на бумагу – получилось «солнышко». Меняем блюдце и смятую бумагу на голуб.цвет. Проделываем тоже самое- получилось «небо». Снова меняем блюдце и смят. бумагу на зеленый- проделываем те же действия.

И у нас получилась картина «Краски весны».

Воспитатель:Мы с вами настоящие волшебники, вы слышите, как просыпается природа? Значит, у нас получилось прогнать злую холодную Зиму и помочь Весне. Она вернулась к нам. Все постарались, все молодцы.