Конспект по рисованию на манке
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Конспект непосредственно-образовательной деятельности с использованием арт-терапии

«Прогулка в осеннем лесу» (рисование на манке)

Цель:

Создание атмосферы благотворного влияния на эмоциональное состояние детей.

Задачи:

- учить детей создавать песочные сюжеты;

- учить договариваться, уступать в создании коллективной работы;

- учить аккуратности в работе с манкой;

- закреплять свойства манки;

- развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику, мышление, фантазию.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, сегодня я вас приглашаю в «Сказочную страну». Мы будем рисовать необычным способом: на манке пальцами, руками. Но сначала мы с вами поздороваемся: «Здравствуй, манка!». Положите ладошки на манку. Давайте её погладим. Какая манка?

Дети:  Сухая, шершавая, мягкая.

Воспитатель:  Правильно. А вы знаете, что манка может сыпаться (набираем в кулачок, сыпем струйкой; набираем пригоршню, просыпаем сквозь пальцы).

- А теперь я разровняю манку, и мы будем рисовать здесь картину.

- Ребята, я сейчас вам буду загадывать загадки, а вы будете рисовать отгадки. Только вы между собой договаривайтесь, кто, что будет рисовать.

Загадаю вам загадки,

Отгадайте их, ребятки!

Пусты поля,

Мокнет земля,

Дождь поливает,

Когда это бывает (Осенью).

Кто, как только жарко станет,

Шубу на плечи натянет.

А нагрянет холод злой —

Скинет с плеч её долой (Лес).

Воспитатель:  Молодцы. Я приглашаю вас на прогулку в осенний лес.

Здравствуй, лес, осенний лес!

Полный сказок и чудес!

Что в лесу твоём творится?

Кто в лесу твоём таится? Отгадаете?

Его весной и летом

Мы видели одетым,

А осенью с бедняжки

Сорвали все рубашки (Дерево).

Воспитатель:  Правильно ребята, дерево мы будем рисовать, отпечатав ладошку с растопыренными пальчиками. Подрисуем короткие веточки пальчиком и ствол ребром ладони.

Зимой и летом - одним цветом (Ель).

Воспитатель:  А ель мы будем рисовать сразу двумя руками – рёбрами прямых ладоней, пальчиком дорисуем ствол.

В синей чаше алый мяч,

Он и светел, и горяч (Солнце).

Воспитатель:  Давайте наше солнышко нарисуем круговыми движениями кулачка.

Кто входит в окно и не ломает его? (Солнечные лучики) – подрисуем пальчиками.

Без крыльев летят,

Без ног бегут,

Без паруса плывут (Облака).

Воспитатель:  Давайте волнистыми движениями пальчика нарисуем облака.

Рук нет, а строить умеет (Птица).

Воспитатель:  Птиц, летящих в небе, нарисуем согнутым ребром ладони.  Сначала одной рукой, потом другой.

Зимой белый, летом серый (Заяц).

Воспитатель:  Ребята, а зайчика мы нарисуем пальчиком: овальное туловище, круглая головка, подрисуйте ушки, глазки, лапки и хвостик.

Летом бежит, зимой спит.

Весна настала — опять побежала (Река).

Воспитатель: Нарисуем четырьмя пальцами волнистыми движениями.

Два братца через мать

Друг на друга глядят (Берега).

Воспитатель:  А кто же гуляет на другом берегу реки? У кого из зверей хвост пушистей и длинней (Лиса). Лиса гуляет на другом берегу реки и зайчик её совсем не боится.

Воспитатель: Молодцы ребята, посмотрите, какая красивая картина получилась! Вам понравилось рисовать на манке? В следующий раз, вы нарисуете без моих подсказок всё, что захотите. Ведь это несложно и так интересно!