Конспект по рисованию во второй младшей группе "Светит солнышко"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект занятия по рисованию для второй младшей группы

«Светит солнышко»

Задачи: учить передавать в рисунке образ солнышка, сочетая округлую форму с прямыми линиями. Правильно располагать изображение посередине листа, аккуратно закрашивать, не выходя за контур; отрабатывать приемы рисования красками. Продолжать учить отжимать лишнюю краску о край розетки, аккуратно промывать кисть, осушать ее о тряпочку; учить радоваться своим рисункам. Воспитывать эстетическое восприятие, развивать творческое воображение.

Оборудование: образец и набор для рисования краской у воспитателя; листы тонированной бумаги голубого цвета, кисть, желтая гуашь, баночки с водой,

тряпочки, подставки для кистей – по числу детей.

1. Орг. Момент, мотивация

- Ребята, давайте подойдем к окошку и посмотрим в него.

- Что вы там видите?

-Какое солнышко? (Дети подходят к окну)

- Травку, деревья, дома, солнышко на небе.

- Большое, яркое, теплое, желтое

(Если солнца нет, то спросить: чего еще не хватает на небе)

2. Актуализация знаний, постановка проблемного вопроса

- Проходите на свои стульчики.

-Сегодня мы будим рисовать солнышко.

Выставить образец.

-Какого цвета солнышко? (Желтое)

-Какой формы солнышко? (Круглое)

- На что похоже солнышко? (На круг)

-А на что похожи лучики? (На палочки)

-Как расположены лучики? (Вокруг всего круга)

Дети проходят на свои места

3. Этап нового знания

- Да, действительно солнышко круглое, а лучики – палочки отходящие в разные стороны. Кто мне поможет нарисовать круг?

- А кто выёдет и нарисует лучики?

Ребенок выходит и рисует круг, затем закрашивает его.

Выходит другой ребенок и рисует лучики Воспитатель проговаривает каждое движение

4. Закрепление нового знания

Предлагаю детям:

- Давайте все вместе нарисуем солнышко пальчиком в воздухе.

- Проходите за столы

Пальчиковая гимнастика:

На двери висит замок (руки в замке)

Кто его открыть бы смог? (пальчики тянем, не разжимая)

Потянули, (потянули)

Покрутили, (вращаем руки)

Постучали (стучим основанием ладоней)

И – открыли! (руки разжимаются)

Дети, повторяя на воспитателем, рисуют круг в воздухе, потом самостоятельно

Дети проходят на рабочие места

5. Самостоятельная работа

- Молодцы! А теперь можете рисовать сами.

В ходе работы следить, чтобы правильно держали кисть тремя пальцами, набирали краску, отжимая лишнюю о край баночки, промывали, не разливая воду, просушивали о салфетку.

Дети рисуют

6. Подведение итогов Собрать все работы, дать положительную оценку:

- Смотрите, сколько красивых солнышек вы нарисовали! Молодцы! Мы сегодня покажем рисунки нашим мамам.

7. Рефлексия - Ребята, что мы сегодня с вами рисовали?

- Понравилось вам наше занятие?

- Что было трудно?