Экспериментирование с мыльными пузырями.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей «Солнышко», г. Сухиничи Сухиничского района Калужской области

Конспект занятия.

Тема: Рисование мыльными пузырями.

Подготовила:

Андрюшова Е.Г.

Сухиничи, 2017 год

Цель: Закрепление в использовании нетрадиционного приема изображения: мыльными пузырями.

Задачи:

-Учить рисовать мыльными пузырями, перекладывать пузырь с помощью ложечки на альбомный лист.

-Тренировать дыхание: способствовать развитию более глубокого вдоха и более длительного выдоха.

-Развивать воображение, фантазию.

-Поощрять детское творчество, инициативу.

Оборудование:

1.    Альбомный лист.

2.    Трубочки для коктейля.

3.    Восковые мелки, пастельные мелки, карандаши, фломастеры.

4.    Разноцветный мыльный раствор в баночках.

5.    Готовые работы по данной технике изображения.

6.  Состав мыльного раствора: 1 литр воды, мыльная стружка, для крепости пузырей можно добавить желатин.

I. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Я предлагаю вам попасть в одну удивительную страну мыльных пузырей. Хотите стать волшебниками Хотите, где вы сможете своими руками сотворить чудо.

“В некотором царстве, в некотором государстве, в одном королевстве живет Волшебница мыльных пузырей. Всему миру дарит она свои волшебные пузыри, разноцветные, яркие. Взмахнет волшебной трубочкой и по всей стране летят мыльные пузыри. А вы умеете пускать мыльные пузыри? (Ответы детей.)

Сейчас проверим. Давайте вспомним, как мы пускаем пузыри. Делаем глубокий вдох через нос, и медленно выдуваем пузыри, стараемся дуть как можно дольше, чтобы получились большие пузыри. (Дети дуют).

Волшебные пузыри умеют превращаться. Если они опускаются в лесу, то превращаются в животных и птиц, если они опускаются в воду, то превращаются в рыб и морских животных, а если окажутся на полянке – в цветы и насекомых. Сейчас я приглашаю вас в свою сказку, в которой ждут чудеса.

Для юных волшебников нужны волшебные палочки. Но где же нам их взять? Палочки для коктейля. С их помощью можно совершить настоящее волшебство. И скажу вам по секрету, я уже попробовала их волшебную силу.  Посмотрите, что у меня получилось (рассматривание готовых рисунков с техникой изображений мыльными пузырями).

Кто хочет попробовать?   Я помогу вам, ведь вы пока только учитесь волшебству.

II. Показ приема изображения мыльными пузырями.

1.    Раздувание мыльных пузырей.

2.    Выкладывание мыльных пузырей с помощью ложки.

3.    Рассматривание и дорисовка изображения.

III. Деятельность детей:

“Все мы взяли палочки

Надули пузыри,

Положили листики,

А теперь смотри…

Включай свою фантазию

И дорисуй скорей:

Цветы, а может горы,

Следы больших зверей.

– Раздувание мыльных пузырей.

“Раз, два, три пузыри преврати”.  

– Дорисуйте детали изображения. Одновременно задаются вопросы-провокаторы: Кто бывает зеленым… У кого такие ушки…Как ты думаешь, чей это хвостик и другое.

 “Какие вы замечательные волшебники! Вы совершили настоящее чудо:

“Сказку мыльных пузырей”

Ребята, а давайте оформим выставку наших работ и назовем ее

“От работы добрых рук, волшебство случилось вдруг”.