Занятие по изобразительной деятельности
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Занятие: “Зимняя сказка»

Цель: Поддержание интереса к изобразительной деятельности на основе использования нетрадиционных материалов и техник создания образа, создание педагогических условий для развития творческого воображения детей через использование нетрадиционных техник и приемов рисования.

Задачи:

• продолжать формировать у детей технические навыки рисования
• продолжать знакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования (тычки сосновыми иголками).
• научить создавать свой неповторимый образ, используя различные техники рисования
• воспитывать аккуратность, культуру труда и умение любоваться красотой зимних явлений
• упражнять в подборе прилагательных к существительному, развивать речь, словарный запас, мышление.

Ход занятия

Организационный момент

Звонит колокольчик, дети собираются в круг.

Воспитатель: А сейчас возьмемся за руки: собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг, крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Воспитатель: Под голубыми небесами,

Великолепными коврами,

Блестя, на солнце снег лежит,

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Воспитатель: О каком времени года рассказывается в этом стихотворении? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, а вы любите зиму?..А за что вы любите зиму? (ответы детей).

Воспитатель: Это действительно волшебное время года и у меня такое настроение, что хочется совершить чудо. Ребятки, хотите повстречаться с самой зимушкой — зимой?...тогда закрывайте глазки (звучит музыка А.Вивальди «Времена года. Зима»).

Входит зима.

Зима: Здравствуйте, дети, я — зима, я часто наблюдаю за тем, как вы резвитесь на улице, вижу ваши румяные лица, слышу задорный смех.

Зима: У каждого времени года есть свои три месяца, назовите зимние месяцы (ответы детей). А какой месяц идет сейчас?

Зима: Ребятки, в старину в народе декабрь назывался «Хмурень», потому что в декабре сквозь низкие серые облака редко проглядывает солнце, дни стоят хмурые и бессолнечные. Январь называли «Лютовей», потому что лютуют стужи, трещат морозы, под ногами скрипит снег. Февраль называли «Снеговей», в этом месяце выпадает больше всего снега.

Зима: А вы любите играть в снежки?

Физкульт. минутка: «Покатился снежный ком». Давайте поиграем со снежком, сейчас вы будете передавать снежок друг другу и говорить, какая бывает зима (снежная, холодная, пушистая, студеная и т.д.).

Зима: Да, зима у нас очень разная, а теперь представьте, что вы снежинки.

Мы снежинки, мы снежинки,

Мы на веточке сидели,

Ветер дунул, все снежинки полетели

И на стулья тихо сели.

Звучит музыка. (П.И. Чайковский» Времена года. Декабрь»)

Зима: Посмотрите, пожалуйста, что изображено на доске? (ответы детей).

Зима: А в зимнем лесу нас кто — то ждет?

Загадка: Любит путать он следы,

Что спасает от беды.

И меняет часто шубки,

Но трусишка просто жудкий.

Он под кустиком сидит

И от страха весь дрожит.

А зовут его Косой,

Длинноухий и босой? (заяц)

Зима: Посмотрите на зайчика...Какая у зайчика шубка? (серая). А зимой зайка в какой шубке  (белой)   А зачем зайцу белая шубка?...Для чего?

Зима: Ребятки, давайте поможем зайцу переодеться в белую шубку?

Зима: Какие части тела у зайца? (туловище, голова). Какой формы туловище (овал), голова? Что еще есть у зайца?

Зима: А сейчас пойдемте в волшебную мастерскую, поможем зайцу переодеться в белую шубку. Рисовать мы будем необычным способом «Волшебными кисточками». С чего начнем рисовать зайца? (с туловища, голова, лапы, уши).

Показ воспитателем рисование зайца.

Зима: У меня в лесу много деревьев? Скажите, что делают деревья зимой (засыпают, спят). Когда вы ложитесь спать в свою кроватку, что вы делаете (накрываемся одеялом).

Зима: Помогите и мне укрыть деревья одеялом. Чем укутаем? (снегом). Чем можно изобразить снег? Каким материалом нарисуем снег?

Зима: На моей картине пошел снег.

Самостоятельная работа детей.

Анализ:

Зима: Ребята, вам понравилась наша встреча? Чем она вам понравилась? Чем мы занимались? Как мы рисовали? Чем рисовали зайчика, снег?

Зима: Вы все замечательно справились с заданием. Спасибо вам, ребятки, порадовали вы меня своими знаниями. Мне пора возвращаться в свой зимний лес и за то, что вы помогли переодеться зайке и быть ему незаметным на снегу, я хочу угостить вас волшебными снежными комочками.