Конспект образовательной деятельности в первой группе раннего возраста. Тема: «Солнышко лучистое».
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №27» городского округа город Салават Республики Башкортостан

КОНСПЕКТ

 образовательной деятельности

в первой группе раннего возраста

Тема: «Солнышко лучистое»

Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование)

                                            Подготовила: воспитатель

                                          Черненко Н.Н.

                                                                     Дата проведения: 26.04.2017г.

г.Салават, 2017

Тема: «Солнышко лучистое»

Доминирующая образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Интегрированные задачи:

Образовательные: формировать у детей умение рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца); умение отвечать на вопросы; умение различать грустное и весёлое настроение; закреплять представления о жёлтом цвете.

Развивающие: развивать творческие способности; интерес к окружающей действительности, познавательную, речевую активность, внимание, наблюдательность, мелкую моторику в процессе совместной игровой и продуктивной деятельности; активизировать в речи слова: «грустный», «весёлый», «одинаковые», «разные»; развивать умение определять цвет предметов, правильно называть цвета.

Воспитательные: воспитывать желание оказывать помощь тем, кто в ней нуждается, желание создавать коллективную композицию совместно со сверстниками; воспитывать аккуратность при выполнении работы, доброжелательное отношение друг к другу.

Виды детской деятельности: игровая, предметная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, слушание художественного произведения.

Подготовительная работа: разучивание стихотворения А.Барто «Смотрит солнышко в окошко».

Материал и оборудование: сюжетная картина «Утро», мольберт, лист бумаги формата А3 с элементами сотворчества, тарелочка с краской жёлтого цвета, салфетки по количеству детей, стол, круги картона жёлтого цвета диаметром 15 см. по количеству детей, корзинка.

Конспект ОД

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. Здравствуйте!

1. Игровая ситуация «Что изменилось?»

Посмотрите внимательно на картинку. Что изменилось? Чего не хватает на картинке? (Ответы детей) На небе нет солнышка. Давайте позовем его. Повторяйте за мной:

Солнышко, покажись поскорей!

Нас ребяток обогрей!

Под звуки музыки воспитатель поднимает за нитку солнце.

2. Чтение стихотворения А.Барто «Смотрит солнышко в окошко».

Смотрит солнышко в окошко.

Греет нашу комнату

Мы захлопали в ладошки

Очень рады солнышку.

2. Основная часть. 

1. Постановка цели для рисования.

Воспитатель: Но что-то с солнышком не так. Оно какое? (Ответы детей) Как вы поняли что солнышко грустное?  (Ответы детей) Когда солнышко улыбается, оно согревает нас своими лучиками. А это солнышко грустное, почему как вы думаете? Чего солнышку не хватает? (Ответы детей)

Солнышко:

Я спешило к вам ребятки,

Делало с утра зарядку.

Прыгало, скакало,

Лучики все потеряло.

Не могли бы вы помочь?

А не то придёт к вам ночь.

Воспитатель: Ребята, а ночь то нам совсем не нужна. Поможем солнышку? (Ответы детей)

Воспитатель приглашает детей к столу.

2. Рассматривание образца.

Какого цвета солнышко? (Ответы детей) Краской какого цвета мы нарисуем лучики? (Ответы детей)

Давайте вместе подумаем как мы будем рисовать его лучики, ведь ни карандашей, ни кисточек у нас нет. Что же делать? У нас есть верные помощники - наши ладошки. И рисовать мы сегодня будем ладошкой.

3. Показ способа выполнения работы.

Мы опускаем ладошку в жёлтую краску и оставляем отпечаток на листе бумаги. И так по кругу ладошками рисуем лучики. Теперь ладошку вытираем салфеткой.

Но, прежде чем мы начнём рисовать, нам надо немного отдохнуть.

4. Физкультминутка «Солнышко»

Вот это круг желтого цвета. Это будет наше солнышко. Возьмите в руки желтый круг.

Вот как солнышко встает.

Выше, выше, выше.

(Поднять руки с солнышком вверх, потянуться)

К ночи солнышко зайдет

Ниже, ниже, ниже.

(Медленно присесть на корточки, солнышко положить на пол)

Хорошо, хорошо.

Солнышко смеется.

А под солнышком нам

Весело живется.

(Хлопать в ладоши)

Воспитатель: Отдохнули немного, а теперь пора приниматься за работу.

5. Самостоятельная работа. Индивидуальная помощь.

Мы опускаем ладошку в жёлтую краску и оставляем отпечаток на листе бумаги. Теперь ладошку вытираем салфеткой.

Воспитатель помогает детям в работе.

3. Итог.

1. Выставка детской работы. Анализ работы.

Воспитатель: Посмотрите, какое красивое солнышко у нас получилось! Какого оно цвета? (Ответы детей) Какого цвета лучи? (Ответы детей) Теперь солнышко какое? Веселое или грустное? (Ответы детей)

2. Рефлексия.

Воспитатель: Вам понравилось рисовать солнышко? (Ответы детей)

Вы молодцы! Не оставили наше солнышко в беде, помогли ему.

А сейчас пусть наш рисунок подсохнет, а мы с вами пойдём мыть руки.