Конспект занятия по НОТ « Рисование» «Красивые тарелочки» в группе 5 года обучения.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

                        Конспект занятия по НОТ « Рисование» «Красивые тарелочки» в      группе 5 года обучения.

Воспитатель Гарькуша Инга Николаевна.

Цель: Способствовать формированию у детей творческих способностей, учить детей делать выводы из исследовательской деятельности, полно и четко отвечать на вопросы.

Задачи:

Социализация: Расширять представления у детей о посуде. Учить быть внимательными к людям, уметь оказывать помощь близким.

Познание: Развивать у детей память, логическое мышление, творческое воображение, формировать в детях нравственные категории.

Коммуникация: Развивать навыки устной речи ,развивать инициативность в общении, умение слушать.

Здоровье: формировать у дошкольников элементарные навыки здорового образа жизни.

Интеграция образовательных областей: «  Коммуникация», « Социализация».

Коммуникация : Беседа.

Программное содержание: учить украшать круглую поверхность полосками и узором, закрепить знание цвета,  учить определять центр,  распределять рисунок по всей поверхности, соблюдать ритм.  Развивать глазомер, мелкую моторику, воображение. Воспитывать чувство меры, цвета.

          Ход занятия.

- Здравствуйте ,ребята.

-Садитесь за столы, выпрямляйте спину, ставьте ноги на пол, слушайте меня. Какой сегодня день недели? Ой, ребята, мне звонят. Кукла Катя говорит что у нее сегодня день рождения. Она помогала маме, несла посуду на разносе, упала и разбила всю.  

д\ и « Собери верно».

-Посмотрите, она, вся разбита. Можно из такой посуды есть? Почему? А почему посуда разбилась? Потому что она хрупкая, сделана из стекла.

- А  почему упала кукла? Нельзя бегать дома.

-Мы можем помочь кукле, нарисовать ей красивые тарелки и чашки?

- Где можно взять посуду? Купить в магазине. Давайте сходим в магазин, посмотрим, какая бывает посуда. Рассматриваем форму, размер, отвечаем на вопросы.

-Посмотрите какая разная посуда. Тарелки большие  и маленькие, с картинками и без, цветные и белые. Разная посуда. Из чего сделаны тарелки? Как можно назвать посуду из глины? Из стекла? Из пластмассы?

-Как тарелки можно украсить, что сделать? Можно нарисовать красивый узор.

-Что нам для этого нужно? ( бумагу, краски, воду, кисточки).

- Возьмите бумагу, рисуйте. Детям предлагаю салфетки, лощеную бумагу, бумагу для рисования. Какую бумагу вы возьмете, почему? Пробуем рисовать на разной бумаге и отвечаем на вопросы.

- Возьмите бумагу для рисования, нарисуйте красивый узор. Рисуйте волнистые линии и примакивайте кисточкой листочки.

- Рассматривание работ детей.

- Итог.