Занятие кружка по изобразительной деятельности «Снеговик и его друзья».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №54» общеразвивающего вида» г. Орла.

Занятие кружка по изобразительной деятельности «Снеговик и его друзья».

(Вторая младшая группа).

                                                                                       Подготовила                                       воспитатель

Палий Н. В.

Орел 2019.

Творческая гостиная: «Снеговик и его друзья».

Возраст детей: вторая младшая группа.

Образовательная область: художественно-эстетическая.

Программные задачи:

- Познакомить детей с техникой рисования «точечная живопись».

- Учить ритмичному нанесению точек ватной палочкой сначала по контуру, затем по всему изображению.

- Закреплять знание названий цветов: красный, синий, желтый, зеленый.

- Развивать цветовосприятие, формировать интерес к творчеству.

- Воспитывать аккуратность.

Оборудование: изображение снеговиков; Снеговик; гуашь красного, синего, зеленого, красного цвета; ватные палочки; салфетки, магнитная доска.

                                                           Ход занятия.

Мотивационно-ориентировочный этап.

К детям приходит персонаж – Снеговик. Он пришел с друзьями (изображения снеговиков у каждого ребенка).

Чтение стихотворения.

К смеху детскому привык

Наш веселый снеговик.

Он гуляет во дворе

Дни и ночи в январе.

Вместо глаз - два уголька,

Шарфик с окантовкой,

И видна из далека

Рыжая морковка.

Воспитатель обращает внимание детей, что Снеговик красивый, яркий, а его друзья в белых шапочках и белых варежках. Воспитатель предлагает это исправить. Надо шапочки и варежки снеговиков тоже сделать яркими и красочными. Желание детей помочь снеговикам определяет цель их последующей деятельности.

Практический этап:

Знакомство детей с техникой рисования «точечная живопись».

Воспитатель обращает внимание детей на то, что перед ними стоят краски и вместо кистей ватные палочки. Воспитатель на своем образце показывает детям как правильно набирать краску на ватную палочку и наносить точки ритмичными движениями сначала на контур рисунка, а затем по всему изображению. (Дети этого возраста знакомятся только с техникой изображения, а не с понятием «точечная живопись». Дети изображают рисунок точками).

По ходу показа воспитателя, дети приступают к выполнению задания. Затем дети самостоятельно продолжают выполнение работы (украшают шапочки и варежки снеговиков). Воспитатель обращает внимание, краской какого цвета рисуют дети; помогает детям по мере необходимости, следит за правильностью выполнения техники рисования.

Рефлексивно – оценочный этап.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть рисунки. Обращает внимание на качество выполнения работ, красочность, аккуратность. Работы детей оцениваются. Воспитатель еще раз уточняет какие цвета дети использовали и какой техникой они рисовали (точками). Снеговик благодарит детей за то, что они помогли его друзьям.