Изобразительная деятельность по рисованию в младшей группе на тему: «Новогодняя елочка» (использование нетрадиционной техники рисования)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

    Занимательная деятельность  по рисованию

                          в младшей  группе

             на тему: «Новогодняя елочка» .

            (использование нетрадиционной техники рисования)

Цель:

Учить детей рисовать кончиком ватной палочки, набирая гуашь на самый кончик.

Закрепить умение распределять точки по всему силуэту.

Закрепить время года и основные цвета.

Воспитывать аккуратность, восторг от своей работы.

Оборудование:

Ватные палочки, тарелочки, гуашь, готовые силуэты елочек, образец, елочка – игрушка с украшениями, снеговик, коробка, санки, стол, снежки, музыкальная запись, подставки, тарелочки под палочки.

Предварительная работа:

Разучивание стихов о елочке, рассматривание ее с игрушками, исполнение новогодних песен, рассматривание иллюстраций на новогоднюю тематику.

 Ход:

-Ребята, сегодня вас ожидает интересное событие.

-Скоро к нам придет замечательный праздник,  Новый год и нам необходимо к нему подготовится, вы мне в этом поможете?(-)

-Что нам необходимо подготовить и украсить?(-)

-Правильно елочку, но у нас ее нет, что  делать?(-)

-Ой, кто – то стучится к нам в дверь, давайте откроем и посмотрим, кто пришел

                      (входит снеговик с санками и елочкой)

-Кто это?(-)

-Здравствуйте, ребята, я ехал мимо и узнал, что вы готовитесь к празднику,  а елочки у вас нет, это так?(-)

-Я вам помогу у меня что – то есть угадайте

                 Загадка: «Елочка»

Круглый год в лесу стоит

Шишки на ветвях растит

Наступает Новый год

В гости к нам она идет (елочка)

-Правильно ребята, вы угадали -  это елочка (достает из коробки)

-Давайте посмотрим,  что у нее есть?(-)

-Иголочки,  какие?(-)

-А какого цвета елочка?(-)

-Зачем она пришла?(-)

-Потрогай иголочки Маша, Витя, Оля.

-А что на ней висит?(-)

-Какие игрушки?(-)

-Сколько их?(-)

-Какой формы?(-)

-Какого цвета?(-)

-Что на макушке?(-)

-Вам нравится елочка?(-)

-А почему она такая красивая к нам пришла?(-)

-Правильно потому что, скоро праздник, а какой?(-)

-Да, ребята Новый год

Снеговик:

-А вы ребята знаете стихи про елочку?(-)

                                       ( чтение стихов)

Воспитатель:

-А сейчас посмотрите,  что у меня ?(-)

-Правильно, тоже елочка и я ее буду сейчас украшать, а как вы посмотрите.

                                            (идет показ)

-А сейчас, вы выберите, какая вам больше всего понравилась елочка,  какой бы вы хотели краской нарисовать на ней игрушки, может даже разного цвета.

(закрепляю в воздухе прием примакивания  палочкой «Вот так»)

                       (самостоятельная работа детей)

          ( музыкальный фон на новогоднюю тематику)

Снеговик:

 -Какие вы,  молодцы, какие у вас красивые получились елочки.

                                   ( Выставка работ)

 Снеговик:

-А вы знаете песенку про елочку?(-)

         ( исполнение песенки «Маленькая елочка»)

Снеговик:

- Ну а теперь мне пора в лес, меня ждет Дедушка Мороз, он обязательно к вам придет на праздник, ведь вы елочку  подготовили и много стихов и песен знаете, а ваши работы я ему покажу и скажу,  что вы очень старательно и аккуратно умеете украшать елочку.

Прощание со снеговиком, слушание песен о елочке и танцевальные зарисовки.