Конспект образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию на тему «Гусеница»
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по нетрадиционному рисованию на тему «Гусеница»

Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования.

Учить изображать предмет, состоящий из нескольких частей округлой формы;

закреплять знание геометрических фигур, основные цвета,

развивать интерес к нетрадиционной форме рисования;

развивать зрительную память, внимание, речь;

развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать интерес и положительное отношение к рисованию;

воспитывать аккуратность при работе с красками.

  Оборудование: вырезанные из тонированной бумаги зеленые листочки; мольберт, проигрыватель с мелодией «От улыбки», гуашь желтого, зеленого цвета в мисочках; баночка с водой, салфетки.

Предварительная работа: рисование предметов круглой формы, картинка гусеницы, чтение стихотворений, просмотр мультфильмов.

Ход образовательной деятельности:

Дети сидят на стульчиках (полукругом) раздается стук в дверь.

Воспитатель:   Кто – то стучится в дверь, пойду и посмотрю кто к нам пришел?

Гусеница:  Здравствуйте ребята.

Воспитатель:     Здравствуйте, проходите! Ребята посмотрите, кто к нам пришел? (Воспитатель держит в руках гусеницу)

- Вы знаете кто это? (ответы детей)

- А откуда вы его знаете? (ответы детей)

- Посмотрите на «гусеницу» она почему – то грустная.

- Что случилось, гусеница? Скажи мне на ушко.

- Ребята, гусеница   говорит, что у нее нет друзей и ей очень грустно.

- А вы согласны помочь гусенице? Нарисуем ей друзей?

Дети:  Да…

  Рассматривание гусеницы:                                                                         

Воспитатель: Прежде, чем начать рисовать гусеницу, мы должны   ее рассмотреть:

-   Какой формы голова? ( круглая);

-   Из чего состоит туловище? ( из кругов);

-   Как расположены круги? ( друг за другом);

-   Сколько кругов? ( 5 и более)

-   Какого цвета гусеница? (зелёного)

                Физкультминутка «Гусеница»

  А сейчас, мы с вами поиграем в игру и узнаем, как же ползает гусеница. Становитесь,   друг за другом, вот у нас и получилась гусеница, а сейчас она поползёт – дети тихо двигаются по группе за воспитателем и садятся за стол.

Показ воспитателем.

Рисовать гусениц  мы будем на зеленых листочках, потому что гусеница живёт на дереве и питается листочками. Макаем пальчики в миску с краской и затем делаем отпечаток на лист бумаги.

  А теперь приступаем к выполнению работы..

В процессе работы воспитатель подходит   к детям со своим листком. При необходимости помогает и показывает свой листок.

-Какие вы молодцы! Вот и появились у нашей гостьи новые друзья.

Итог занятия.

Воспитатель:  Ребята, чем мы сегодня занимались? (ответы детей)

Вы молодцы, нарисовали много красивых гусениц. Но гусеницам нашим уже пора в лес. Но они обязательно еще раз придут к нам в гости.