Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе № 2 «Красивые цветы для пчелки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию
в 1 младшей группе № 2
«Красивые цветы для пчелки»

Программное содержание: 

• Поддерживать интерес к изобразительной деятельности;
• Продолжать учить раскрашивать не выходя за рамки и  рисование пальчиком на листе бумаги;
• Закрепить знания красного и зеленого цветов;
• Развивать воображение;
• Воспитывать аккуратность.

Материал: альбомные листы, краски, кисточки, салфетки.

Ход занятия:

- Ребята, сегодня к нам в гости прилетела пчелка и села на цветок. Посмотрите на него, какой он красивый. Какого он цвета? (красный) Вот ножка, на которой он стоит. Она называется «стебель». А это листики. Какого цвета стебелек и листики? (зеленые). Подойдите к цветочку и потрогайте пальчиком. А теперь давайте его понюхаем. Ах, как вкусно он пахнет!

А теперь мы немножко поиграем:

«Наши руки как цветочки,

Пальчики как лепесточки.

Солнце просыпается-

Цветочки раскрываются.

В темноте они опять

Будут очень крепко спать.

- Ребята, сейчас проходите за столы.

Пчелка очень хочет, чтобы мы нарисовали ей много цветочков. Вы хотите ей помочь? А какие краски нам понадобятся? (красные и зеленые)

Посмотрите внимательно, как я буду рисовать.

Цветок я буду раскрашивать кисточкой. Для этого я опущу кисточку в красную краску и буду раскрашивать цветок. А теперь я окуну кисточку в воду помою ее . Дальше мне понадобится зеленая краска. Я обмакну пальчик в краску и нарисую от цветочка сверху вниз зеленую линию – стебель. Вот и получился цветок. А теперь и вы попробуйте нарисовать на своих листах бумаги цветы. Обмакните ладошку в красную краску…

«Разминка»

Мы сегодня рисовали,

Наши пальчики устали.

Наши пальчики встряхнем,

 Рисовать опять начнем.

- Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Сейчас пчелка полетит и посмотрит на ваши цветочки.

Пчелке очень понравились ваши рисунки, и  чтоб ей не было грустно давайте сыграем с ней в игру? (да).

«Пчелки»

Задачи. Совершенствовать бег в определенном направлении; учить ориентироваться в пространстве, подражать пчелкам.   Содержание игры. Дети изображают пчел, они бегают по комнате, размахивая крыльями, жужжат: «Ж-ж-ж». Появляется медведь (1 ребенок). Воспитатель-пчела говорит:

Мишка-медведь идет,                                                                                                                                                                                 Мед у пчелок унесет,                                                                                                                                                                                 Пчелки, домой!

Пчелки летят в определенный угол комнаты — улей. Медведь, переваливаясь с ноги на ногу, идет туда же. Пчелки и взрослый говорят:

Этот улей — домик наш,                                                                                                                                                                      Уходи, медведь, от нас,                                                                                                                                                                       Ж-ж-ж-ж!

Машут крыльями, жужжат, прогоняя медведя. Медведь уходит, а пчелки опять вылетают на поляну. Они могут угостить в конце игры медведя медом.