«Домашние животные» планирование на день по рисованию
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

День недели 

Режим 

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей 

Организация развивающей среды для самостоятельной  деятельности детей (центры активности, все помещения группы) 

Взаимодействие с родителями/ социальными партнерами  

Групповая, 

подгрупповая 

Индивидуальная 

Образовательная деятельность в режимных моментах 

1 

2 

4 

5 

6 

7 

8 

Первая половина дня: 

 Утренняя гимнастика.

Пальчиковая игра «Коза» — развивать координацию движения рук, мелкую моторику. 

 Продолжать учить детей под контролем взрослого мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем (Милан, Софья)

 Д/и «Угадай чей голос».

Цель: учить детей внимательно слушать аудиозапись, закреплять знания о том, как «говорят» домашние животные, учить отвечать на простейшие вопросы воспитателя.

 Игры детей в уголке конструирования

 «Дом для козочки»»

Цель: продолжать учить детей строить домики.

 Предложить родителям поговорить с ребенком о том, какая беда может произойти, если быть неосторожным на улице при встрече с собакой.

Непрерывная образовательная деятельность 

НОД по рисованию 

Название «Травка для козлят» 

Цель, задачи: закреплять умение правильно держать кисточку, рисовать короткие прямые отрывистые линии, рассматривать рисунок; учить различать зелёный цвет; учить узнавать домашних животных по голосу.

Материалы для работы 

 игрушечные домашние животные, кисточки, гуашь, баночки с водой, салфетки, листы бумаги.

Прогулка: 

 Наблюдение за птицами.

Цель: учить основам взаимодействия с природой (рассматривать птиц), развивать стремление играть в подвижные игры, воспитывать желание выполнять физические упражнения.

Под/и «Воробушки и кот»

 Формировать умение двигаться по сигналу воспитателя (Тимур, Аня)

 Д/и «Какого животного не стало?»

 Материал для трудовых действий: лопатки, грабельки, ведёрки; макет деревянного двора; фигурки домашних животных.

Вторая половина дня   

 Пазлы «Домашние животные»

 Работа по закрепление рисовать аккуратные линии с Егором и Полиной

 Хороводная игра «Далеко-далеко, на лугу пасутся ко...»- умение действовать по словесному сигналу, сочетать слова с действиями

 Наглядные иллюстрации «Домашние животные».