Рукавичка
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                                     ''ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 7 ''ЖЕМЧУЖИНКА''                                                                МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯГОРОДСКОЙ

ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

                295047 г. Симферополь ул. М.Донского 14, тел: (0652) 48-92-08  E-male:duu7-zhemchuzhinka@rambler.ru

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию

 на тему: «Украсим рукавичку»

для детей младшего дошкольного возраста

Подготовила:

                                                                                                   воспитатель

    Йосыпив Е. Д.

Симферополь 2020 г.

Цель: Развивать творческое воображение у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• учить детей закрашивать детали не выходя за контур;
• учить аккуратно использовать краску, применять салфетку в случае необходимости;
• закреплять умение понимать содержание стихотворения;

Развивающие:

• развивать творческое воображение;

• развивать интерес к художественной литературе;
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать отзывчивость и доброту;
• воспитывать усидчивость.

Предварительная работа: Чтение украинской народной сказки «Рукавичка».

Оборудование:

• столы  (двухместные);
• стулья (по количеству детей);
• магнитная доска;
• вырезанная из бумаги рукавичка (по количеству детей);
• пальчиковые куклы (дед, собачка);
• вырезанная из картона большая рукавичка;
• акварель (по количеству детей);
• кисти (по количеству детей)
• салфетки (по количеству детей);
• стаканчик с водой (по количеству детей);
• клеенки (по количеству детей).

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята у нас сегодня гости! (Воспитатель играет пальчиковыми куклами) Кто это?

Дети: Дедушка и собачка.

Воспитатель: Из какой сказки эти герои?

Дети: Рукавичка.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, дедушка почему – то расстроен. Давайте узнаем почему? (Воспитатель спрашивает у дедушки что случилось)

Дед: Да вот рукавичку то я свою нашел, да велика она теперь мне стала и руки мерзнут. (Показывает большую рукавичку)

Воспитатель: И правда, ребята, посмотрите какая огромная! А я знаю, как нам помочь дедушке! Давайте мы нарисуем много новых рукавичек?

Дети: Давайте! 

Воспитатель: Тогда присаживайтесь за столы. (Воспитатель раздает вырезанные из бумаги рукавички и предлагает раскрасить их красками. В процессе выполнения работы, воспитатель обращает внимание на осанку детей, помогает тем, кто нуждается в помощи)

Воспитатель: Ребята, я вижу вы устали сидеть, предлагаю вам немножко отдохнуть.

Физкультминутка «Мы на лыжах в лес идём»

Мы на лыжах в лес идём,

Мы взбираемся на холм.

Палки нам идти помогут,

Будет нам легка дорога. (Дети машут руками, словно работают лыжными палками.)

Вдруг поднялся сильный ветер,

Он деревья крутит, вертит

И среди ветвей шумит.

Снег летит, летит, летит. (Вращение туловищем вправо и влево.)

По опушке зайчик скачет,

Словно белый мягкий мячик.

Раз прыжок и два прыжок -

Вот и скрылся наш дружок! (Прыжки.)

Хоть приятно здесь кататься,

Надо снова заниматься. (Дети садятся за столы.)

Головою мы вращаем,

Будто твёрдо отвечаем:

«Нет, не буду, не хочу!»

Это детям по плечу. (Вращение головой вправо и влево.)

Воспитатель: Ну вот наши рукавички немного подсохли, можно продолжить раскрашивать.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Дети, посмотрите какие красочные рукавички у нас получились! Дедушка, ты доволен?

Дед: Вот спасибо вам, ребята! Теперь у меня много рукавичек, а эту в лес отнесу, пусть звери там живут.

Воспитатель: Дети, вам понравилось рисовать рукавички для дедушки? Какая рукавичка вам нравится больше всего?

(Ответы детей)