Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике "Гуси- лебеди"
план-конспект занятия по рисованию (средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Радуга»

Конспект ООД

по рисованию в старшей - подготовительной  группе

с использованием нетрадиционной техники (рисование ладошками)

по сказке «Гуси-лебеди».

Выполнила: Васяева М.В.

2020 год

Цель:

Закрепить знания детей по содержанию сказки. Научить рисовать лебедей с помощью ладошек. Учить создавать композицию рисунка. Закрепить знания о пейзаже и способах его рисования.

Задачи:

- научить передаче цвета предмета в соответствии с его образом;

- развивать навыки рисования красками с помощью ладошек;

- научить изображать характерные детали (глаз, клюв), делающие рисунок образным;

- учить сопоставлять и соблюдать пропорции в изображении.

Предварительная работа: чтение сказки «Гуси лебеди».

Оборудование:

Листы бумаги, белая гуашь, кисти на каждого ребенка, баночки для воды, салфетки на каждого ребёнка.

Ход работы: Ребята, сегодня у нас с вами будет не обычное занятие. Мы с вами читали сказку «Гуси лебеди» давайте вспомним героев этой сказки, отгадывая загадки.

Загадки:

Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили?
(Гуси лебеди и баба Яга)

Бабке Ёжке птицы служат -
Над деревней стаей кружат.
Ищут маленьких ребят,
Утащить их в лес хотят.
(Гуси-лебеди)

Из леса птицы прилетают,

Детишек малых забирают,

К Яге в избушку их несут

И в детской сказочке живут.

(Гуси-лебеди)

Воспитатель: ребята, кто главные герои сказки? (ответы детей)

- Рома, скажи как себя вела девочка, когда бежала за братцем?

- Аня , кто спрятал девочку с братом, когда они бежали домой?

(Ответы детей.)

Воспитатель: Ребята, сейчас мы будем с вами с помощью ладошек рисовать тех самых лебедей, которые украли братца.

Воспитатель- Ребята, берем в руку кисточку и наводим голубой фон

Физкультминутка:

Вдруг закрыли небо тучи, (поднимаемся на носочки, поднимаем вверх перекрещенные руки)

Начал капать дождь колючий. (прыжки на носочках, руки на поясе)

Долго дождик будет плакать,

Разведет повсюду слякоть. (приседаем, руки на поясе)

Грязь и лужи на дороге,

Поднимай повыше ноги. (идем по кругу с высоким подниманием колена)

Воспитатель- Ребята, берем в руку кисточку, окунаем ее в белую краску, и аккуратно красим свою ладошку. Затем оставляем отпечаток на листе, кладем кисточки в стаканчик и идем аккуратно мыть ручки. А сейчас давайте дополним наш рисунок, нарисуем кисточкой оставшиеся детали лебедей и  деревья.

Воспитатель: Ребята, смотрите, какие лебеди замечательные у нас получились. Вам понравилось рисовать ладошками ? (ответы детей) Замечательно.

Организуется выставка рисунков. Выделяются наиболее удачные. Дети любуются своими работами.