Образовательная деятельность в 1 мл.группе. Разноцветная палитра "Зёрнышки для цыплят".
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Образовательная деятельность

 в 1 мл.группе.

Разноцветная палитра

 «Зёрнышки для цыплят».

Программное содержание:

Образовательные задачи: Продолжить учить детей рисовать  пальчиками, ритмично нанося рисунок, ориентироваться на листке бумаги. Продолжать знакомить с желтым цветом. Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклонятся низко над листом бумаги ).

Развивающие задачи:  Развивать мелкую моторику пальцев рук , интерес к действию с красками . Развивать творческое воображение , умение работать аккуратно с красками .

Воспитательные задачи:  Воспитывать доброту, отзывчивость , желание прийти на помощь. Содействовать возникновению чувства радости от результата рисования.

Речевые задачи: обогащать словарь словами глаголами клюет, пищат, покормить, существительными курочка, цыплята, зернышки.

Предшествующая работа. Рисование пальчиком на темы «Дождь», «Листопад». Рассматривание иллюстраций с изображением  курицы и цыплят, пение песни « Вышла курочка гулять».

Материал:  листы бумаги круглой формы разных цветов,  гуашь желтого цвета , салфетки, игрушки (курица и цыплята), корзина, ноутбук,  видео «Курица с цыплятами.

Ход занятия:

1 Воспитатель включает видео «Курица». Раздается кудахтанье курицы.

Воспитатель. Кто это кудахчет? (дети подходят к ноутбуку и видят курицу).

Воспитатель. Почему она плачет? Ее цыплятки голодные, а зернышек у нее нет.

Воспитатель. Чем можно покормить цыплят?

Дети Зернышками.

Воспитатель. Вот у нас есть немного зернышек. Посмотрите , какого они цвета? (желтые) .Какой они формы? (круглые).

Этих зернышек мало, а цыплят много. Зернышек не хватит всем цыплятам .Давайте поможем , нарисуем для цыплят зернышки.

Рисовать будем краской желтого цвета. А кисточек у нас нет. Чем же мы будем рисовать?

Дети. Пальчиками.

Воспитатель . (показ на мольберте). Я обмакиваю пальчик в краску, не весь пальчик, а только кончик и прикладываю его к тарелочке. Я нарисую много зернышек. А теперь мокрой салфеткой вытру пальчик.

Чтобы наши пальчики смогли нарисовать много зернышек, надо их подготовить.

Вышла курочка гулять (шагают, машут руками),

Свежей травки пощипать (щиплющие движения всеми пальцами каждой руки),

А за ней ребятки-

Желтые цыплятки (шагают).

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко (хлопают в ладошки),

Не ходите далеко(грозят пальцем ведущей руки),

Лапками гребите(присесть , гребущие движения каждым пальцем обеих рук одновременно, большие пальцы фиксируют ладони у края стола)

Зернышки ищите( дети собирают зерна  двумя пальцами каждой руки ил обеих рук одновременно : большой – указательный, большой- средний и т.д. )

Воспитатель. Вот у нас на столе сколько разноцветных тарелок : синие , зеленые, красные- выберете любую.

А теперь нарисуем зернышки для цыплят .Какого цвета краска? Аккуратно наберем краску . сидим красиво , спина прямая, ноги рядышком. Вытрем пальчик салфеткой .

Молодцы , много зернышек нарисовали !

Звучит « писк цыплят»

Воспитатель. Слышите ребята, цыплята пищат. Вот они к нам прибежали в гости .

Воспитатель вносит корзину с цыплятами. Давайте мы их покормим. Возьмите по одному цыпленку и покормите их зернышками.

Дети кормят цыплят зернышками.

Воспитатель. Курочка с цыплятами говорят вам спасибо . Курочка радуется , ее цыплята сытые .