Конспект по рисованию во второй младшей группе "Щенок"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этап занятия

Содержание

Время

Вводная часть

- Ребята, помните Томку? Он грустит и очень хочет найти новых друзей.

- Нам надо помочь Томке, нарисовать друзей!

2 минуты

Основная часть

- Я вас научу, как можно нарисовать красивых щенков методом тычка. Мягкой кистью вы рисовать умеете, а сегодня будете учиться рисовать жёсткой кистью. Попробуйте пальчиком, какая кисточка жёсткая…Кисточка кусается…

- Набираю на кисточку краску и рисую тычком: сначала раскрашу мордочку по контуру, она круглая, а теперь в середине. Затем – туловище, лапки, хвостик. Промою кисточку в воде, осушу о салфетку и поставлю в стаканчик. А травку под лапками мы нарисуем уже знакомым вам способом — мятой бумагой, какого цвета? (зелёного).

- Правильно. Набираю на смятый листик краску и рисую травку.

- А носик и глазки я сделаю из пластилина, посмотрите. Беру маленький шарик и пальчиком прижимаю к мордочке, а теперь другой. Вот и глазки получились. А теперь носик. Посмотрите, какая собачка получилась! Пушистая, мягкая, забавная.

- Скажите, какой кисточкой вы будете рисовать шёрстку щенка? (жёсткой).

- А где сначала надо нарисовать шёрстку на голове или туловище?

- А теперь садитесь за столы. Сейчас мы проведём небольшую разминку. Возьмите в руки жёсткую кисточку. Начинаем:

Держим кисточку вот так: (Рука на локте. Кисточку держать выше её металлической части).
Это трудно? Нет, пустяк!
Пошла кисточка тычком,
Застучала каблучком. (Движения кистью руки по тексту).

Раз тычок, два тычок.
А потом, потом, потом (Круговые движения кистью руки).
Кисточка бежит кругом.
Закрутилась, как волчок.

За тычком идёт тычок. (Дети выполняют тычки на столе сухой кистью).

- Молодцы, набираем на сухую кисть краску и приступайте к работе.

Самостоятельная работа детей. (Воспитатель контролирует процесс рисования, при необходимости помогает детям).

Физкультминутка.

Дружные щенята весело бегут,
Голосочком звонким весело поют:
«Гав – гав – гав!»
А потом передние лапки поднимают,

И друг другу радостно хвостиком виляют.
Разбежались…
Разыгрались (кружатся за хвостиком).
И ко мне все быстренько собрались (воспитатель обнимает деток).

- Ребятки нам надо закончить свои работы, а для этого пройдите за свои столы. Что вы ещё не сделали собачкам? (Глазки и носик).

- Правильно. Сделаем глазки и носик из пластилина. Возьмите синие маленькие шарики, это глазки и приложите их к мордочке щенка и прижмите пальчиком.

- Что нам ещё осталось? (Носик).

- Возьмём большой чёрный комочек и сделаем собачке носик. Вот и готовы наши щенята.

- А теперь нарисуем травку мятой бумагой.

- Ребятки какие у вас получились забавные, замечательные щенки: пушистые, весёлые! Вы старались, работали аккуратно. Теперь у Томки будет много – много друзей!

10 минут

Заключительная часть

- Ребятки, давайте вспомним, чем мы с вами сегодня занимались? (Ответы детей)

- А какой кистью вы рисовали? (жёсткой).

- Вы молодцы! Сегодня старались, сделали доброе дело для щенка.

3 минуты