Конспект занятия по рисованию на тему: "Заря алая разливается" в подготовительной группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Этапы занятия

Содержание

Время

Организационный момент:

Основной этап:

Дидактическое упражнение «Ягодка поспела»:

Рассматривание фотографий:

Физкультминутка:

Самостоятельная деятельность детей с предварительным пояснением педагога

этапов работы:

Заключительный этап:

Дети стоят полукругом перед столами, обращаю внимание на столы, подготовленные для рисования:

- Вы, конечно, догадались, чем мы будем сегодня заниматься?

Дети:  Мы будем рисовать!

- Ребята, сегодня у нас состоится необычное путешествие в мир красок, мы будем составлять цвета и оттенки на палитре, как настоящие художники. И будем рисовать красивые картины.

Приглашаю детей за столы, слежу за осанкой детей.

Дидактическое упражнение «Ягодка поспела»

- Для начала, мы с вами выполним одно интересное задание. Перед вами полоски бумаги, на которых нарисованы вишенки. Эти ягодки выросли на ветке, но еще не поспели. И нам надо показать, как ягодка поспела. Сначала была светло-розовой, потом постепенно поспела и становилась все ярче и ярче. Может кто-то мне поможет сделать это и покажет, как это происходило.

Вызываю к доске ребенка. Ребенок показывает и комментирует приемы смешивание красок, если необходимо, подсказываю. После показа раскрашивания ягодок вишенки, предлагаю детям поэкспериментировать с цветом на палитрах и раскрасить ягодки на полосках, меняя насыщенность цветового тона. Когда дети закончат раскрашивать вишенки, хвалю за выполненное задание, предлагая отложить полоски на угол стола для просушки.

- А теперь посмотрите фотографии, на которых изображен восход солнца. На восходе солнца небо окрашивается в различные цвета, назовите, какие вы видите краски.

(Ответы детей)

Да, небо окрашивается розовыми, золотыми, оранжевыми, красными, алыми, малиновыми цветами и выглядит как необычный ковер, на котором нет определенного рисунка, а какие-то причудливые разводы. Если на небе в это время есть облака, они тоже расцвечиваются теплыми красками и становятся нарядными.

Детям дается возможность внимательно рассмотреть иллюстрации и фотографии на экране.

Давайте перед тем, как начать рисовать немножко отдохнем, физкультминутка «Солнце»:
Солнце вышло из-за тучки, 
Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.) 
Руки в стороны потом 
Мы пошире разведём. (Потягивания — руки в стороны.) 
Мы закончили разминку. 
Отдохнули ножки, спинки.

А, теперь, давайте нарисуем картину про восход солнца, утреннюю зорьку «Заря алая разливается». Поясняю, что для такой картины нужно смочить лист бумаги водой, внизу нарисовать акварельными красками восходящее солнце -диск (круг) или его часть, будто солнце ещё не поднялось из-за линии горизонта(воспитатель может сопровождать своё пояснение показом репродукций, фотографий или своими рисунками, выполненными накануне или же создаваемыми в процессе занятия).

Педагог уточняет представление детей о том, что на восходе солнца небо окрашивается розовыми, золотыми, оранжевыми, красными, малиновыми цветами и выглядит как необычный ковёр, на котором нет определённого рисунка, а какие-то причудливые разводы. Если на небе в это время есть облака, они тоже расцвечиваются тёплыми красками и становятся нарядными.

 Воспитатель предлагает приступить к рисованию картины и уточняет творческую задачу – нарисовать картину про восход солнца. Включаю тихую музыку. Напоминаю об аккуратности выполнения работы.

Итог занятия:

Выставка детских работ.

- Ребята, ваши картины еще не высохли, поэтому осторожно пройдите и рассмотрите их и скажите, какая картина больше всех понравилась и объясните чем.

(Ответы детей)

- Вы все молодцы! Как настоящие художники смешивали краски, создавали оттенки, рисовали прекрасные картины восхода солнца. Отлично подобрали к своим картинам красивое и яркое цветосочетание, а самыми лучшими работами мы украсим наш детский сад.

2 минуты

25 минут

3-4 минуты