конспект по рисованию в средней группе "Волшебные бабочки"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Опубликовано 01.09.2020 - 21:08 - Курьерова Марина Константиновна

Конспект НОД по рисованию в средней группе. Тема: «Волшебные бабочки» (техника монотипия)

Образовательная задача: Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования «монотипия».

Развивающая задача: Развивать творческие способности, фантазию, эстетическое и образное восприятие.

Воспитательная задача: Воспитывать любовь к природе и бережное к ней отношение.

Предварительная работа: Внимательное рассматривание строения бабочки на картинках и во время прогулок на участке.

Материал и оборудование:

Краски акварельные, стаканы с водой, кисти, салфетки, клеенки, листы бумаги А4, аудиозапись «Звуки природы – Шум летнего леса».

Этапы деятельности

Содержание

Хронометраж

1.Процесс вовлечения

2.Процесс целеполагания

3.Процесс осуществления действий.

4. Процесс рефлексии.

Звучит аудиозапись «Звуки природы – Шум летнего леса».

Воспитатель. - Ребята, скажите, что вы слышите? (пение птиц, журчание ручья, жужжание насекомых)

-Как вам кажется, какое это время года?

- А почему вы так решили?

-Птички поют, и жужжит кто-то.

- Правильно это насекомые! А давайте сейчас проверим, каких насекомых вы знаете?

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать:

Хоть имеет много ножек,

Все равно бежать не может.

Вдоль по листику ползет,

Бедный листик весь сгрызет.

(Гусеница)

С ветки — на тропинку,

Прыгает пружинка -

Зеленая спинка,

По травам и былинкам –

Перепрыгнет и тропинку.

(Кузнечик)

Красненькие крылышки, черные горошки.

Кто это гуляет по моей ладошке?

(Божья коровка)

Не птичка, а с крыльями:

Над цветами летает,

Нектар собирает.

(Бабочка)

-Ребята, а давайте попробуем с вами нарисовать сегодня бабочек! Но у нас будут не простые бабочки, а волшебные! Садитесь за столы, сейчас я вас научу, как с помощью красок можно творить чудеса. Но для начала подготовим наши пальчики для работы.

Пальчиковая игра “Пять и пять”.

Пять и пять пошли гулять,
Вместе весело играть,

Повернулись,
Улыбнулись,

В кулачек вот так свернулись.
Вот такие молодцы!

Руки перед собой, ладошки широко раскрыты. Затем пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются.

Вращение кистей рук.

Сложенные к большому пальцу пальцы обеих рук “растягиваются в улыбке”, показывая ее.

Пальцы рук сжаты несильно в кулачки.

Стучат кулачок о кулачок.

- Перед вами лежат листы бумаги. Возьмите кисточки, напоите их водичкой. А теперь выбирайте цвета, которые вам больше всего нравятся и наносите их на одну половину лист бумаги. Добавляйте больше воды, она нужна нам для того, чтобы наше чудо получилось.

-Хорошо, молодцы. А теперь согнем лист пополам и аккуратно погладим его ладошкой, разверните. Что же произошло? Рисунок симметрично отпечатался на второй половине листа, благодаря чему бабочка расправила крылья и вот-вот взлетит.

Физминутка “Бабочки”

Ветер бабочек качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз наклонились,
Два наклонились
И на цветочки они приземлились.

- Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Какие замечательные у вас получились бабочки, какие они все разные, красивые, яркие! Понравилось вам волшебных бабочек рисовать?

1 мин.

3 мин.

15 мин.