Мастер-класс с родителями "Рисование методом тычка"
методическая разработка

       Этапы мастер - класса

Деятельность педагога

Время

Приветствие

Знакомство с темой

Игра «Волшебная шляпа».

Цель: создать доброжелательную обстановку знакомства, расположение родителей друг к другу. Поднять эмоциональный настрой.

- Звучит музыка, играющий передаёт шляпу по кругу следующему, здоровается, называет своё имя, спрашивает, как зовут соседа,  сосед называет своё имя и передаёт шляпу следующему. Можно говорить комплименты друг другу. Это может быть комплимент, касающийся одежды, украшений, внешности. Тот «родитель», которому адресован «комплимент», должен принять его сказав: «Спасибо, мне очень приятно!

    По окончании игры все возвращаются на места. Обмен впечатлениями.

- Вот и познакомились

           Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так ка оно связанно с самостоятельной практической и творческой деятельностью ребёнка.

 В процессе рисования у ребёнка совершенствуются наблюдательность, эстетическое восприятие, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности. Рисуя, ребёнок развивает определённые способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Развиваются также специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки. Кроме того занятия по рисованию доставляют детям радость, создают положительный настрой.

           Меня заинтересовал и привлек оригинальный и очень увлекательный способ рисования – метод тычка, разработанный авторами К.К. Утробиной и Г.Ф. Утробиным. Как раз такой метод даёт возможность детям изображать объекты живой и не живой природы, передавая характерные особенности в различном положении: статичном,  в движении, а также их структуру. В данной методике предоставлен опыт обучения рисованию методом тычка. Авторы методики предлагают метод рисования. Который не требует от детей профессионального изображения тонких линий, несущих важную художественную нагрузку. Достаточно знать и уметь рисовать геометрические фигуры в разных сочетаниях, причём необязательно правильной формы и только прямыми линиями. В процессе закрашивания  тычками эти неточности не влияют на восприятие рисунка, а нарисованные предметы получаются  более приближёнными к реальным. Для раскрашивания необходимы густая гуашь и жёсткая кисть. Использование губки или ваты исключается. Кисточку при рисовании следует держать вертикально по отношению к плоскости листа и делать тычкообразные движения. При этом должна получится большая «пушистая» точка. Причём, чем меньше краски на кисточке, тем «пушистее» точка, тем реальнее  и правдоподобнее изображение на рисунке. Как известно, гуашь – густая краска, поэтому требуется меньше времени для её высыхания. Это позволяет накладывать друг на друга разные по цвету краски, создавать различные цветосочетания. Появляется возможность «почувствовать» многоцветное изображение предмета, а сочетание метода тычка с рисованием  отдельных мелких  деталей тонкими линиями открывает перед детьми большие возможности. Рисунки получаются объёмными и живыми за счёт многократных движений кисточки сначала по линии контура предмета. А потом внутри его.

5 минут

7 мин.

Практическая работа

Рефлексия

 Прежде чем приступить к обучению детей рисованию способом тычка, важно понять технику рисования тычком. При рисовании этим способом:

• Гуашь   для занятий должна быть густая. Лучше всего её раскладывать понемногу (3-4мм) в маленькие розетки;
• Бумагу можно использовать любых цветов и размеров. Тонирование бумаги лучше всего делать накануне занятия – акварельными красками широкой кистью;
• Кисточек должно быть не менее двух (одна обязательно жёсткая, лучше из натуральной щетины). Самое главное жёсткая кисть должна быть сухой, то есть её не нужно перед началом рисования окунать в воду. Для большего эффекта рекомендуется подрезать кисть на 2-3 мм. При нанесении тычка кисточка должна находиться в вертикальном положении, тогда ворс расплющивается и получается большая «пушистая» точка.
• Каждому ребёнку нужен небольшой лист бумаги, для проверки тычка и правильности выбора цвета.
• Необходимы также банка с водой, подставка для кисточек, тканевая салфетка, простой карандаш.

           Нарисуйте на альбомном листе простым карандашом горизонтальную линию. Наберите на кисточку гуашь любого цвета. Чтобы убрать лишнюю краску, выполните несколько произвольных тычков на любом листочке бумаги. Затем начинайте рисовать тычками прямо по линии, делая тычки рядом друг с другом.

            Необходимо, чтобы дети поняли, что рисовать надо по линии, нарисованной карандашом. Потом на этом же листе нарисуйте круг и, набрав гуашь на кисть, снова начните делать тычки по линии круга, а потом внутри него.

Все родители дружно встают в  круг, протягивают вперед левую руку “от сердца, от души” (получается пирамида из ладошек) и говорят традиционные слова:
“Раз, два, три, четыре, пять – скоро встретимся опять!”.

30 мин.