КОНСПЕКТ ИЗО "ОСЕННЕЕ ДЕРЕВО"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия в первой младшей группе по художественно-эстетическому развитию «Осеннее дерево»

Цель: нарисовать осеннее дерево, используя нетрадиционную технику – мятой бумагой

Задчи:

-познакомить детей с нетрадиционным приемом рисования – рисование мятой бумагой

-развивать чувство цвета и композиции; желание рисовать традиционными и нетрадиционными приемами рисования

-воспитывать интерес к отражению в рисунках своих впечатлений и представлений о природе; аккуратность

Предварительная работа: разучивание стихотворений про осень, подвижные игры: «Чей это листок?», «Осень в гости к нам пришла»

Материал: альбомные листы, трафареты, гуашь, салфетки

Ход

Зашумел ветер (аудио запись). Воспитатель обращает внимание детей на окно "осенняя гирлянда".

Ребята посмотрите, какой красивый листопад у нас в группе. Давайте с вами подойдем к нему и рассмотрим его поближе. Ребята посмотрите какой он красивый, яркий, желтый. Вам нравится?
Воспитатель: Какого цвета листопад?

Воспитатель: Я прочитаю вам красивое стихотворение - 
Листья желтые танцуют,
С веток падают, летят.
Эту сказку золотую
Называют "листопад".

-Ребята, вы слышите, к нам кто-то стучится? Посмотрите, кто же к нам пришел? (появляется игрушка – ежик)

-Ежик.

-Давайте с ним поздороваемся.

-Здравствуй, ежик!

-Ежик, а почему ты грустный?

-Ребята, Ежик грустный от того, что не успел построить себе норку. Зимой он будет спать и чтобы ему было тепло и уютно ему нужно много листочков, чтобы укрыться от холода и снега в своей норке. Вы хотите помочь Ежику?

-Да!

-Тогда я сейчас вам расскажу из чего ежик делает норку. Вы хотите узнать?

-Да.

Норку ежик строит из опавших листьев, и делает это осенью. А кто знает, какое сейчас время года?

-Осень.

-Правильно, осень. Посмотрите какой осенний букет стоит у нас в вазе.

(Воспитатель подводит детей к букету из осенних листьев для рассматривания)

Рассматривание осеннего букета

-Что это?

-Листочки.

-Какие они?

-Разные, красивые, желтые.

-Да, это листочки, они красивые, яркие.

-Давайте и мы нарисуем ежику много листочков.

-Вы хотите нарисовать ежику много листочков?

_Да.

-Скажите, какого цвета листочки в нашем красивом осеннем букете?

-Красные, желтые.

-Правильно, молодцы!

Но сначала давайте разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика:

Ветер по лесу летал, - плавные, волнообразные движения ладонями.

Ветер листики считал: - загибаем пальчики на руках

Вот дубовый,

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой.

Вот последний лист с осинки

Ветер бросил на тропинку. - укладываем ладони на коленки.

Воспитатель: А теперь мы с вами будем волшебниками и будем рисовать осеннее дерево.

Посмотрите, как я буду рисовать. (промакивает мятую салфетку в краску и прикладывает к трафарету»

(Воспитатель демонстрирует как это сделать на мольберте, до начала выполнения работы детьми).

Дети рисуют, воспитатель помогает.

Воспитатель: А пока наши рисунки подсыхают, мы поиграем.

Физкульминутка: «Осенние листочки». (Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями.)

Мы листики осенние.

На веточках сидели,

Дунул ветер - полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

-Ежик благодарит Вас , что вы помогли спрятаться ему под вашими листочками.

Воспитатель: Вот и получился у нас с вами красивое осеннее дерево. Возьмите пожалуйста салфеточку и вытрите аккуратно ладошку (если испачкались).

Кому мы с вами помогали? –Ежику.

А как помогали?- рисовали дерево.

Молодцы!