Конспект НОД художественно - эстетического развития для детей среднего дошкольного возраста " Осень золотая..."
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект проведения непосредственно образовательной деятельности художественно –эстетического развития для детей среднего дошкольного возраста с использованием нетрадиционной техники рисования набрызгом на тему « Осень золотая…»

Используемые современные образовательные технологии:

Нетрадиционные методы рисования ( набрызг).

Икт.

Здоровьесберегающие технологии (физминутки)

Цель: Воспитывать любовь к природе в разные времена года;

Использовать различные способы рисования деревьев; закрепить умение составлять осенний пейзаж, правильно подбирать световую гамму для определенного времени года ( в данном случае осень – желтые, оранжевые, красные оттенки). Развивать эмоционально – эстетические чувства, воображение. Закреплять умение отражать в рисунке признаки осени.

Материал: листы альбома, гуашь, кисти разных размеров, ватные палочки.

Предварительная работа: рассматривание картин на тему «Осень», чтение стихотворений о данном времени года.

Ход занятия: Дети входят под спокойную музыку в группу, воспитатель обращает их внимание на опавшие листочки ( заранее разложить на полу кленовые листочки).Воспитатель предлагает собрать букеты из листьев и спрашивает детей

Какое время года сейчас?

Почему листочки на земле?

Каких цветов листья? Почему осень называют золотой? ( ответы детей обобщить рассказом об осени).

Физминутка «Осенние листочки»

Мы листики осенние, на ветках мы сидим ( присесть)

Дунул ветер – полетели, мы летели, мы  летели ( легкий бег по кругу)

И на землю тихо сели ( присесть)

Ветер снова побежал и листочки все поднял ( бег по кругу)

Закружились, полетели и на землю тихо сели ( присесть).

Предложить детям сесть на свои места. Обратить внимание детей, что об осени очень много песен, стихов, картин великих художников, красочных иллюстраций и т. д.

Сейчас мы все с вами превратимся в волшебников и создадим свои красочные осенние леса. Узнать и уточнить у детей. Как можно показать в рисунке что дует ветер, передать яркий солнечный день и т. д.

(Все ответы детей дополнить и обобщить).

А как можно изобразить листопад? Вот сегодня мы с вами попробуем новым методом набрызгом передать осенний листопад.

По окончанию все осенние пейзажи объединяются в один общий, получается осенний лес. Подвести итог занятия. Сделать анализ работы.

Предложить ребятам станцевать с листочками осенний танец.

Рефлексия: занятие очень понравилось детям. Они с интересом пользовались новой техникой. Внимательно слушали все указания педагога. Полученные знания и умения дети будут еще долго использовать в своих рисунках и фантазиях.