НОД по Художественно - эстетическому развитию. Рисование в средне- старшей группе "Золотая осень"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Примечание

                                            Вводная   часть (мотивация)

В круг ребята становитесь,

                        дружно за руки не беритесь,

                        слушайте скорей загадку,

                        и скажите мне отгадку.

Загадка: Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели.

Если небо хмурится, если дождик льется.

Как это время года зовется?

- Осень.

Ответы детей. Дети приветствуют воспитателя и друг друга.

                                                       Основная        часть

Дидактическая игра «Осенняя прогулка».

– Ребята, хотите мы с вами пойдем гулять в лес? Но сначала нам нужно одеться. 
- Что же одеть нам? Может панамку и сандалии? Нет? Почему?

-Конечно, на улице осенью холодно. Что еще вы можете сказать о погоде осенью? (холодная, пасмурная, дождливая, ветреная, хмурая)

-А какие приметы осени вы ещё знаете? (идёт дождь, холодно, трава пожухла и завяла, листья пожелтели, дует ветер…)

И одеваться в такую погоду нужно тепло, по-осеннему.

-Давайте выберем ту одежду, которая нужна для прогулки осенью. (одеваем куклу на прогулку)

- Молодцы, все справились с заданием, 

Ответы детей.

Послушайте стихотворение об осени.

Воспитатель читает отрывок из стихотворения «Осень спросим»

(автор Е. Благинина):

Здравствуй, Осень!

Здравствуй, Осень!

Хорошо, что ты пришла,

У тебя мы, Осень, спросим,

Что в подарок принесла?

Принесла я вам муки!

Значит, будут пирожки!

Принесла вам гречки!

Каша будет в печке!

Принесла вам овощей!

И для каши, и для щей!

Рады ли вы грушам?

Мы их впрок насушим!

А уж яблоки – что мед!

На варенье, на компот!

Принесла и меду! Полную колоду!

Ты и яблок, ты и меду,

Ты и хлеба принесла.

А хорошую погоду

Нам в подарок припасла?

Дождику вы рады?

Не хотим, не надо!

Дети слушают.

Дидактическая игра «Урожай».

-Ребята, а что ещё приносит осень? Что делают люди осенью? (собирают урожай)

-Какой урожай собирают люди? (овощи, фрукты, грибы)

-Давайте и мы соберём урожай в корзинку,

(дети собирают овощи и фрукты в корзины)

дети собирают овощи и фрукты в корзины.

Рассматривание иллюстраций по теме «Осень».

– А теперь  посмотрите на иллюстрацию,  какой красивый лес!  
- Осень - золотое время года. Кто знает, почему осень называют золотой? 
 (Потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и поэтому  все кажется золотым.)

На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер. 
-  Ребята, когда идет дождик,  капельки остаются на листочках  и от воды они блестят, поэтому  листья кажутся золотыми.
- За что мы любим это время года? 
(деревья стоят нарядные, красочные, поспевает много овощей и фруктов) 
Осень - удивительное время.   Художник раскрашивает деревья разными цветами: красным, желтым, оранжевым, бордовым. Подумайте: почему весной все растения старались, чтобы у них появились листочки, а теперь деревья и кустарники сбрасывают листья?

(они готовятся к зимнему сну, чтобы не замерзнуть.) 
-Давайте послушаем, что происходит в осеннем лесу? Но ребята, я не слышу птиц, где они все, как вы думаете? (собираются в стаи и улетают на юг).

-А почему они улетают? (ответы)

-Правильно, ведь зимой холодно, насекомые исчезают и птицам нечего кушать.

-Ой, а кто это рыжий среди деревьев:

Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок.

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле. (белка)

-Правильно, белка.

Ребята, а что делают животные в лесу осенью? Как готовятся к зиме? (ответы)

-Молодцы.

Беседа по иллюстрации, ответы детей.

Дидактическая игра «Листопад».

-Посмотрите, что это? (на столе лежат вырезанные из бумаги листья: берёзовые, кленовые, дубовые). (ответы)

-А откуда появились эти листочки? (опали с деревьев осенью). Что происходит с деревьями осенью?

-Как называется такое явление? (ответы). И дождь ранней осенью идет необыкновенный - из ярких листьев - листопад.

-Давайте соберем листочки в корзинку. Возьмите их. Какой у тебя листочек, с какого дерева? (берёзовый, кленовый, дубовый)

-Молодцы, все правильно назвали, а сейчас давайте представим, что мы листочки.

Ответы детей.

Физминутка:

Мы – листочки осенние

На деревьях висели.

Дунул ветер – полетели

И на землю тихо сели.

Снова ветер пробежал

И листочки все поднял.

Закружились, полетели

И на землю тихо сели.

Дети выполняют движения, согласно тексту.

 Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять (загибать пальчики начиная с большого)

Будем листья собирать. (сжимать и разжимать кулачки)

Листья березы,

Листья рябины,

Листья тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберем, (загибать пальчики, начиная с большого)

Маме осенний букет принесем.                             

Дети выполняют движения, согласно тексту.

Рисование «Золотая осень».
- Сейчас мы с вами нарисуем красивую осень.

Посмотрите, пожалуйста, на рисунок, что вы видите? (Ответы).

-  Правильно, это осеннее дерево. 
А сейчас возьмем в руки кисточки, попробуем нарисовать дерево в воздухе. 
Ствол дерева рисуем снизу вверх. Кладем кисточку плашмя, потому что внизу ствол толстый, и ведем вверх, там дерево тоньше, поэтому вверху рисуем кончиком кисти. Затем рисуем толстые ветки – суки, и тонкие веточки, они тянуться к солнцу. Листья рисуем способом примакивания.

 Прежде чем приступить к работе,  вспомним, как нужно пользоваться кистью. Нужно опускать кисть всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю каплю о край баночки, хорошо промывать кисть в воде, прежде чем набирать другую краску.  Какую краску возьмём, чтобы нарисовать дерево? 
(Коричневую)

- А листочки какой?

(Желтой, красной, зеленой)
- Правильно, приступаем к работе.

Беседа. Инструктаж.

Самостоятельная работа детей. Воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается, подбадривает, помогает. 

Дети рисуют.

- Сегодня мы были в гостях у осени. Вы все молодцы, очень хорошо занимались. Скажите,  что понравилось делать на нашем занятии.  Спасибо скажем мы не раз
Всему живому вокруг нас:
Как хорошо на свете жить,
Как хорошо уметь дружить!

Ответы детей.