Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками «Веточка рябины» в группе раннего возраста
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию пальчиками «Веточка рябины» в группе раннего возраста

Цель: познакомить детей с нетрадиционным способом рисования (пальчиками).
Задачи:

- Активизировать  слова в речи детей (красная, спелая, круглая).
- Способствовать развитию мелкой моторики, внимания;
- Воспитывать интерес к художественному творчеству;

Материалы: игрушка-птичка; веточка рябины в вазе; листы бумаги по количеству детей  с заготовленным изображением веточки;  разведенная гуашь красного цвета; влажные салфетки.

Техника: рисование пальчиками

Ход занятия

Ребята, сейчас у нас время года осень.
А что осенью происходит с деревьями?  Листья становятся желтыми и красными и они опадают.

 Ребята, кто-то стучится к нам в дверь.

- Ребята, посмотрите, кто к нам прилетел! (в руках у воспитателя игрушка-птичка)

- Кто это? (птичка)

- Где  живут птички? (На улице)

 А, вы, знаете, чем питаются птицы? (Зернышками, ни мошек, хлебом, семечками)

А  поздней осенью уже нет ни зернышек, ни семечек, ни мошек, ни комаров. И поэтому  с большим трудом птички находят себе еду. Вот и поэтому птичка прилетела к нам, чтоб мы ее накормили.

Поможем голодной птички? (Да)

-  А вот у нас есть замечательная ягодка, называется рябина. Смотрите, какую ветку рябины я вам приготовила. (Показ детям веточки рябины)

Стройную рябину вижу во дворе, 
Изумруд на ветках утром на заре. 
Много ягод красных, 
Спелых и прекрасных.

- Какого цвета ягоды рябины? (Красного) 

- Какой они формы? (Круглые) 

- Какого они размера? (Маленькие) Правильно, ребята.

На веточке рябины много-много маленьких круглых красных ягод. Посмотрите внимательно, какие у нее ягодки дружные, одна возле другой растет. Ягодок много собраны в кисть или гроздь. Давайте все вместе повторим слово «гроздь».

Перед тем как мы приступим к началу выполнения работы нам нужно с вами сделаем физкультминутку

«Птички-невелички»
Ой, летали птички, птички невелички
Все летали, все летали, крыльями махали.
(Махать руками, как крыльями)
На дорожку сели, Зернышки поели
Клюю, клюю, клюю, клюю
Как я зернышки люблю!
(Присесть на корточки, указательными пальчиками стучать по дорожке)

Поможем нашей птички? (да, ребята соглашаются, присаживаются за столы)

 Посмотрите, грозди направлены вниз, как наши пальчики. (Покажите).

- Рисовать, ребята, мы сегодня будем необычным способом - помощью наших пальчиков.

Покажите ваши пальчики, а сейчас спрячьте, а теперь опять покажите. А теперь покажите указательный пальчик, а остальные спрячем в кулачок. Давайте мы с вами нарисуем веточки рябины для нашей птички.

Перед вами лежат листы с изображением веточки рябины, но чего не хватает на веточке, чего? (ягод)      

- Конечно, мы с вами нарисуем ягодки.

Для начала пальчик, нужно обмакнуть в гуашь, вот так, и посмотрите, ребята, мой пальчик стал цветным! Теперь я ставлю отпечатки на листе бумаги. Вот так. Много раз. Ведь ягод у рябинки тоже много. Если краска закончилась, то окунаю пальчик в краску еще раз. По окончании работы вытрем пальчик салфеткой.

- Молодцы! Вы, ребята, хорошо потрудились много сочных ягод нарисовали для птички.

- Посмотри птичка, сколько много ягодок тебе нарисовали ребята, попробуй их.(птичка клюет нарисованные ягодки )

- Спасибо огромное, ребята, накормили вы меня, полечу к своим друзьям и расскажу какие замечательные ребята ходят в этот детский сад.