Конспект занятия по рисованию для средней группы "Украшение свитера"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Чапаевский детский сад «Орешек»   Советского района Республики Крым

                   Конспект занятия по рисованию

                         для средней группы

                        «Украшение свитера»

                                                                                              Подготовил:

                                                               Воспитатель Москальчук О. П.

                                   с. Чапаевка,  2020 г.

 Конспект занятия по рисованию в средней группе                              Декоративное рисование «Украшение свитера»

                                                          Воспитатель: Москальчук О. П.

Цель: Учить детей украшать предмет одежды, используя: линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы.

Задачи:

Обучающие:  Закреплять умение, правильно держать кисть, пользоваться гуашью, убирать излишки воды на кисточке, салфеткой.

Развивающие :Развивать чувство цвета, воображение.

Воспитательные :Воспитывать усидчивость, аккуратность.

Предварительная работа: Рассматривание одежды, украшенной декоративными узорами.

Материалы: Вырезанный из плотной бумаги свитер, краски, гуашь, банка с водой, салфетка (на каждого ребёнка).

        Ход занятия

        1)Орг. момент

        Воспитатель:  Дети сегодня я пришла на работу и в коридоре встретила плачущую куклу Машу. Маша говорит, что у нее свитер не красивый, что на улице похолодало и ей нужен теплый и красивый свитер.

        Воспитатель:  Дети поможем Маше?

        Дети: Да.

        Воспитатель:  Давайте Машу посадим на стульчик, пусть она посмотрит, как мы рисуем

        2. Основная часть.

        Воспитатель:  Дети у каждого из вас на столе лежит вырезанный из бумаги свитер, его нужно украсить, чтобы он стал красивым.

        Воспитатель:   давайте вспомним, какие приёмы украшения мы знаем. Полосы вертикальные и горизонтальные, клетка, кольца, точки, волна.
       Воспитатель:  А сейчас ребята подумайте, Как вы хотите украсить свой свитер для Маши?
       Воспитатель:  Давайте вспомним правила рисования кистью и красками.
· Кисточку держим в правой руке.
· Опускаем кисточку в воду.
· Лишнюю воду промокнем  на салфетку.
А теперь на кончик кисточки возьмём немного краски, которая вам нравится. Если вы будете брать другую краску, то кисточку сначала нужно промыть и промокнуть салфеткой, а потом взять на кончик кисточки другую краску.
       Воспитатель:  Какие красивые свитера у вас получаются.

        Воспитатель:  Дети чтобы на свитере получились красивые и аккуратные узоры нужно дать отдохнуть нашим пальчикам.

        Пальчиковая гимнастика:
       Жил-был зайчик — (хлопают в ладоши)
       Длинные ушки (три пальца в кулак, указательный и средний — ушки).
       Отморозил зайчик (сжимают и разжимают пальцы обеих рук)
       Носик на опушке (трут нос).
       Отморозил носик  (сжимают и разжимают пальцы обеих рук,
       Отморозил хвостик   (машут рукой, изображая хвост).
       И поехал греться (крутят руль)
       К ребятишкам в гости.
       Там тепло и тихо  (разжимают кулаки обеих рук)
       Волка нет (хлопают в ладоши,)
       И дают морковку на обед
(поглаживают живот ладонью ведущей руки по часовой стрелке)
        Воспитатель:  Молодцы ребята, мы продолжим украшать наши свитера. Не спешите, рисуйте аккуратно.

         3) Итог занятия

         Воспитатель:  Дети вот мы и украсили с вами свитера. Давайте позовём Машу посмотреть на наши работы. Для этого мы наши свитера разложим на столе, пусть она их хорошенько рассмотрит.
         Воспитатель:  Маша говорит, что свитера получились красивые, яркие, разноцветные с интересным  узором. Спасибо вам большое, ребята!
         Рефлексия:

 Отметить наиболее красивые рисунки.

 Похвалить, что все дети старались, правильно выполняли приёмы рисования.
         Воспитатель:  А теперь подарим наши свитера Машеньке, пусть она выберет себе и подарит своим друзьям.

         Воспитатель:  Дети вам понравилось занятие?

         Дети: да.
         Воспитатель:  И мне тоже очень понравились ваши работы.
Давайте попрощаемся с Машей и пойдёмте мыть руки.

        Дети: До свиданья Маша.