Конспект занятия по рисованию " Грачи прилетели"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия

по рисованию

"Грачи прилетели"

                           Средняя группа                                

Цель: Учить детей внимательно  рассматривать картину,  рассказывать  ее  содержание, видеть и понимать выразительные  средства, которые  использует художник, чувствовать красоту  произведения искусства;
    продолжать учить   работать методом  тычка, закрепить умение правильно держать кисть;
развивать речь ребенка

Материал:

Альбомный лист с карандашным контуром грача, гуашь черного и белого цвета,  две кисти /на каждого ребенка /, подставка, салфетка, баночки с водой.

- репродукция картины А.Саврасова «Грачи прилетели»

- фонограмма с записью П.И Чайковского « Времена  года»

 Ход  занятия:

Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, кто пишет картины?
Дети: Картины пишет художник
Воспитатель: Я предлагаю вам рассмотреть картину художника А. Саврасова. Скажите, какое время года изображено на картине?                                           Дети: Весна.

Воспитатель: Весна ранняя или   поздняя?
Дети: Ранняя  весна
Воспитатель: Посмотрим на эту картину. Как художник показал в своей картине раннюю весну?
Дети: Снег лежит грязный,   проталины,  грачи прилетели.
Воспитатель: Да грачи прилетают 17 марта.  В церковных календарях есть такой праздник – Святого Герасима, названный как «Герасим – грачевник», в честь прилета первых грачей. Грачи всегда были символом начала весны. Как художник нарисовал  грачей, что они делают?
Дети: Грачи чинят свои старые гнезда и строят   новые
Воспитатель: На каких деревьях любят вить гнезда грачи?
Дети: Больше всего на березах
Воспитатель: Верно. Художник нарисовал группу берез. На их верхушках- грачиные гнезда.  А какое  небо нарисовал художник?
Дети: Голубое и немного желтоватое.
Воспитатель: Художник Саврасов нарисовал весенний день в городке. Вся картина наполнена свежим дыханием весны. Мы видим потемневший снег проталинами. По земле скользят легкие тени. Неугомонные грачи хлопочут   около своих гнезд. Как можно назвать эту картину?
Дети: Весна. Ранняя весна. Тает снег. Первые проталины.
Воспитатель: Художник Саврасов  назвал свою картину «Грачи прилетели». Люди всегда ждали весну и радовались ее приходу, о чем свидетельствовал прилет грачей. Есть такая пословица – « Грач на горе …весна  на дворе»
(показ иллюстрации грача) Белый клюв – примета взрослого грача, а у молодого он черный. Птица много работает своим клювом, добывая из почвы личинок насекомых и червей. При этом перышки  вокруг клюва стираются и он белеет.
                Физкультминутка «Грачи прилетели»
Как-то раннею весной             Дети стоят в кругу
На опушке на лесной
Появилась стая птиц:              Бегут на цыпочках, подняв  согнутые в локтях
Не скворцы и не синицы          руки  
А  большущие  грачи
Цвета черного, как ночь                Приседают,
Разбежались на опушке                  Бегут в разные стороны
Прыг-скок, крак- крак
Тут жучок, там червячок            Прыгают , наклоняются вперед, вниз
Крак-крак, крак- крак!

        Звучит  произведение П.И.Чайковского «Времена года»

Воспитатель: Ну, а теперь нам пора побывать в роли художника.

 Дети выполняют упражнения кистью, обводят пальцами контуры грачей; уточняют названия частей тела, рисуют тычками по контуру, потом внутри (все кроме клюва)
Воспитатель: Вспомните: у молодого грача клюв черный, а у взрослого - белый. Какого грача каждый из вас хочет нарисовать? (ответы детей). Тогда не ошибитесь при выборе цвета /работа детей/.
                               Анализ работ. Выставка работ детей.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на своих  грачей. Какие они красивые! А вам нравятся ваши работы? Какой грач вам больше всего понравился? Расскажи, чем тебе понравилась работа. ( ответы 2-3 детей)
Молодцы! Мы все побывали сегодня  художниками.