Конспект ООД по сенсорному развитию в группе раннего возраста Тема «Курочка и цыплята»
план-конспект занятия по рисованию

Конспект НОД по сенсорике в первой младшей группе

Тема «Курочка и цыплята»

Цель: развитие мелкой моторики рук.

Задачи:

1. Обучающие:

• Закреплять знакомые пальчиковые гимнастики
• Закреплять названия цветов (желтый, красный, черный), размеров (большой, маленький) и фигур (круг)
• Учить выкладывать мозаику по образцу и по своему воображению
• Учить рисовать нетрадиционными способами (губкой и ватной палочкой)

2. Развивающие:

• Развивать память, внимание, мелкую моторику рук
• Развивать аккуратность и внимательность

3. Воспитывающие:

• Воспитывать доброжелательность, отзывчивость
• Воспитывать чистоплотность при работе с красками

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель зовет детей сесть в полукруг на стульчики и проводит пальчиковые гимнастики.

1. «Строим дом»

2. «Замок»

2. Основная часть

Воспитатель: Ребятки, а кто живет в домике?

Дети (смотрят на изображения на фланелеграфе): Курочка и цыплятки.

Воспитатель: Да, ребятки. Скажите, пожалуйста, курочка какая?

Дети: Большая.

Воспитатель: А цыплятки какие?

Дети: Маленькие, похожи на желтые комочки.

Воспитатель: Сколько цыплят?

Дети: Много.

Воспитатель: А курочек много?

Дети: Нет. Курочка одна.

Воспитатель: Да, ребятки. Курочка одна, и цыплятки идут за своей мамой. Посмотрите, как можно показать курочку с цыплятками на мозаике.

Воспитатель выкладывает мозаику: сначала красный элемент (курочку), затем за «курочкой» ровной дорожкой выкладывает желтые элементы («цыплят»). Затем предлагает пройти к столам и каждому выложить в мозаике курочку и цыплят. Воспитатель помогает детям, нуждающимся в помощи, хвалит всех за проделанную работу (у кого цыплята идут ровной цепочкой за мамой, у кого цыплята стоят вокруг мамы, у кого идут змейкой или парами).

Воспитатель: Ребятки, а давайте мы с вами тоже поиграем в курочку и цыпляток. Я буду вашей мамой-курочкой, а вы будете моими малышами-цыплятами, и мы вместе пойдем погулять.

Подвижная игра «Курочка и цыплята»

Воспитатель (показывает детям игрушку или картинку одного цыпленка): Ребята, посмотрите, цыпленок отстал от своих братишек и сестренок, маленьких цыплят. Давайте поможем ему.

Дети соглашаются, воспитатель приглашает детей присесть за столы, на которых лежат листы бумаги с шаблонами (цыпленок), которые нужно раскрасить.

Дети раскрашивают цыплят (круглое тельце и круглую голову) с помощью губки желтой гуашью, затем ватной палочкой дорисовывают глазик черной гуашью.

3. Заключительная часть

Воспитатель: Молодцы, ребятки, вы помогли цыпленку найти своих братишек и сестренок. Давайте соберем всех наших цыплят возле мамы-курочки.

Дети несут свои работы воспитателю, воспитатель, в свою очередь крепит на магнитной доске рисунки детей вокруг изображения курочки.

Занятие переходит в самостоятельную деятельность детей.