Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе по теме "Делёкий космос"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию в средней группе

Тема: «Далёкий космос»

Цель: Продолжить знакомство с нетрадиционной техникой изображения  – рисование солью, закрепить  её изобразительные особенности.

Задачи:

Обучающие задачи:

Закреплять и расширять представления детей о космосе;

Формировать умение работать в нетрадиционной технике рисования:

Использовать нетрадиционный ИЗО материал;

Закрепить умение располагать изображения на листе бумаги.

Развивающие задачи:

Развивать у детей творческие способности, зрительное внимание, воображение, фантазию,  мелкую моторику рук;

Развивать чувство уверенности в себе, способствовать формированию положительных эмоций;

Развивать желание экспериментировать в рисовании, проявляя яркие чувства и эмоции: радость, удивление;

Развивать творческую самореализацию и индивидуальность.

Воспитательные задачи:

воспитывать самостоятельность в создании рисунка, чувство прекрасного, аккуратность.

Предварительная работа: беседы о космосе, рассматривание иллюстраций, книг о космосе, просмотр мультфильмов, прорисовывание контуров ракеты, планет.

Материал: иллюстрации по теме «Космос», бумага, гуашь (жёлтая, синяя, красная, зелёная), кисточки, вода, бумажные салфетки, крупная пищевая соль.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, скоро у нас праздник «День космонавтики», Давайте вспомним, что же это за праздник такой. Почему мы его празднуем? (Ответы детей.)

Воспитатель: Кто мне расскажет, что такое космос? (Ответы детей.)

Воспитатель: Как называется профессия человека, который летит в космос?

Дети: Космонавт.

Воспитатель: Хорошо. А как звали первого человека, который полетел в космос? (Ответы детей.) Да, его звали Юрий  Алексеевич  Гагарин. На чём же он полетел в космос? На самолете или на вертолете? А может быть на воздушном шаре?

Дети: Нет, на ракете.

Воспитатель: На какой такой ракете?

Дети: Он сел в космический корабль « Восток» – 1. и отправился в полёт.

Воспитатель: Верно, он сел в космический корабль «Восток – 1» и отправился в полёт. А за этим полётом следил весь мир. Что Юрий Алексеевич увидел в космосе?

Дети: Он увидел нашу планету - Земля. Космическое пространство.

Воспитатель: Молодцы. Сейчас и мы с вами отправимся в космос, только для этого нам нужен космический транспорт. Предлагаю поиграть.

Физкультминутка «Космос»

Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)

В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)

Отрываюсь от земли (Подпрыгнуть)

Долетаю до луны (Руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (Покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (Ходьба на месте)

Воспитатель: Молодцы, запустили свои ракеты в космос. Представляем, что мы видим в космосе?

Дети: Планеты, звезды.

Воспитатель: Давайте нарисуем звезды и планеты.

 Дети под руководством воспитателя рисуют планеты.

Этапы работы:

С помощью кисти обильно смачиваем водой круг на листе бумаги.

На кисточку набираем цвет желтый (красный, синий, зелёный) и легко, прикасаясь к бумаге, наносим. Картинка может не получиться - если бумага будет слишком мокрой.

Обильно посыпаем солью. Поверхность должна быть сырой.

С помощью кисти можно еще добавить немного воды и цвета - если соль быстро впитала воду.

Стряхиваем лишнюю соль.

Рисунок готов!

Воспитатель:  Какие всё-таки замечательные у вас получились работы. Отличные планеты. Сегодня, мы, словно космонавты, побывали в космосе. Понравилось вам?

Ответы детей.