Младшая группа рисование
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МКДОУ «Краснянский детский сад»
План-конспект

непосредственно образовательной деятельности в младшей группе.
Тема: «Дождик»

Воспитатель:

Дунаева Татьяна Александровна

Сентябрь 2021г

Аппликация на тему ,,Дождик”

Возраст: вторая младшая группа.

Цель: Учить развивать творческие способности детей.

Задачи:

Научить правильно приклеивать на основу

Развивать мелкую моторику рук.

Воспитывать аккуратность в работе.

Развивать внимательность.

Предварительная работа: рассматривание презентации, чтение стихов про дождь.

Материал к занятию: бумага А4, клей, вата, краски, баночка под воду.

Ход занятия.

-Здравствуйте ребята! Я сегодня к вам пришла не одна, а с зайкой. Друзья какой мы  с вами знаем про зайку стишок ?

(Ответы детей)

В.( А. Барто «Зайка»)

Зайку бросила хозяйка,

Под дождём остался зайка.

Со скамейки слезть не смог,

Весь до ниточки промок.

В. Посмотрите на нашего беднягу он весь промок пока к нам шел.

Скажите ребята, а вы любите дождь ? Почему?

(Ответы детей)

- Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Давайте мы с вами сделаем физкультминутку.

 Вместе с нами (Поднимают руки вверх)

Потопаем ногами, (Топают ногами стоя на месте)

По прыгаем (Прыгают на месте)

Похлопаем в ладоши, (Хлопают в ладоши)

И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

- Вот мы зайку не много согрели. Я вам сейчас загадаю загадку, а вы угадайте, что это.

Нет ног и рук,

А говорят: «Он идет!»

И по крышам гремит,

В гости просится. (Дождь)

(Ответ детей)

- Друзья я вам предлагаю сейчас сделать дождик. Посмотрите

 вам нравится моя тучка с дождиком? Давайте такую же сделаем вместе.

- Посмотрите перед вами лежит лист с облачком, наша задача  на это облачко наклеить вату и нарисовать нашими пальчиками дождик. Для начала берем маленький кусочек ваты и скатываем его круговыми движениями трем ладони друг об друга . Затем мы берем клей наносим на облако и клеим вату на него. Когда мы сделали облако, берем воду мочим палец в воде и аккуратно пальцем макаем в краску и на носим рядом с нашим облачком и получается дождик.

Дети выполняют работу, воспитатель помогает индивидуально некоторым детям, следит, правильно ли дети сидят.

Рефлексия.

- Кто к нам сегодня приходил в гости?

- Кому мы сегодня помогали?

- Что мы сегодня с вами делали?