конспект ООД в младшей группе "Улитка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект ООД по изобразительной деятельности в младшей группе «Улитка»

Программное содержание:

- Подводить детей к преднамеренной передаче изображения;

- Учить детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.

- Закреплять знания основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый)

- Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Материал: Красные, синие, зеленые, желтые карандаши; альбомные листы, раковины улиток на каждого ребенка.

Ход занятия:

В: Ребята, посмотрите, кто оказался у нас в гостях?

На узкой дорожке —

Голова да рожки.

Кто так медленно ползёт,

На себе свой дом везёт?

 (Улитка)

В: Конечно же, это улитка. Посмотрите, какая она красивая. А что же у нее есть? Конечно, домик. Улитки домики свои носят на спине. И называется он - раковина. Повторите все вместе со мной – раковина. Сейчас я вам дам каждому по раковине, и мы посмотрим вместе и потрогаем. На раковинах есть линии, они похожи на спиральки.

В: Поводите по ним пальчиками. (Дети рассматривают раковины)

В: А теперь попробуем нарисовать в воздухе ракушку. (Вместе с воспитателем водят пальчиком по воздуху, рисуя круг)

В: Ребята, улитка попросила меня нарисовать ей много подружек- улиток, чтобы ей было не скучно. Вы хотите ей помочь? (Ответы детей: да!)

В: Но прежде чем начать рисовать, мы немножко поиграем.

Пальчиковая гимнастика.

У улитки- крошки

Подрастают рожки. ( показывают пальчиками, имитируя рожки)

Научу ее ходить,

Если будут ножки. («шагают» по столу пальчиками)

В: Сначала я вам покажу, как нужно рисовать улитку на бумаге. Нужно поставить карандашик на середину листа. А затем спиралькой нарисовать домик улитки. Вот так, рисую карандашом по кругу. (Показывает)

В: Но чего-то не хватает. Ребята, как вы думаете, чего же не хватает? (Дети отвечают) 

В: Ну конечно же головы, глазок и рожек.

В: Нарисуем: головка круглая, глазки - это точки, рожки-это палочки, линии прямые, короткие.

В: Вот и получилась улитка, такая же, как на картинке. Она выглядывает из своего домика. А теперь возьмите карандашики любого цвета и попробуем нарисовать улиток.

Рисование сопровождается стихотворением:

Две улитки у пруда

Оживлённо спорят:

Кто из них быстрее

Червяка обгонит.

В: А сейчас посмотрим, каких улиток вы нарисовали. Какого цвета эта улитка?  Какие замечательные улитки у вас получились!

В: Ребята, улитки хотят жить на полянке с красивыми цветами. Посмотрите, есть ли у нас полянка? Где же она? Возьмите своих улиток, и пусть они ползут на полянку .(Относят улиток на импровизированную полянку)

В: Я очень рада, что вы помогли улитке обрести подружек. Молодцы, ребята. Вы хорошо постарались.