Методическая разработка по художественно - эстетическому развитию в первой младшей группе по теме: снегирь на ветке.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе.

Тема: «Снегирь на ветке»

Цели:

1.Обучающие: дать представление о птице снегире; учить называть части тела снегиря; продолжать обучение раскрашивать птичку, не выходя за контур; 2.Развивающие: развитие моторики рук; развитие творческих способностей; 3.Воспитательные: вызвать интерес к рисованию и творчеству; вызвать положительные эмоции; воспитывать аккуратность.

Оборудование: 

Рисунок снегиря; шаблон снегиря на ветке для каждого ребенка, разведенная гуашь (красная), кисточки, влажные салфетки, мольберт, игрушечный кот.

Ход занятия.

1.Рассматривание иллюстрации «Снегирь»
Дети входят в группу с воспитателем. На мольберте рисунок снегиря.
-Посмотрите, ребятки, кто это здесь нарисован? (птичка)
-Кто-нибудь знает, как она называется?
-Эта птица называется снегирь. Я вам сейчас прочитаю стихотворение про снегиря, а вы послушайте:
"Ты внимательней смотри. Это ж птицы - снегири! Красногрудые красавцы. Любят к нам зимой являться. Разлетевшись по садам, украшают зиму нам!
-Давайте вместе повторим как называется эта птица.
-Давайте рассмотрим его. Что есть у снегиря? (голова, клюв, глаза, туловище, крылья, лапки, хвост). Cадимся за столы. (Малыши садятся за стол, на котором нарисован силуэт снегиря на ветке). Покажите мне на вашем листочке, где клюв у снегиря? Теперь покажите, где крыло, хвостик и т.д.

-Кто-нибудь знает, какого цвета снегирь? (Он черный, а грудка красная)
-Чтобы птичке не было скучно и одиноко, давайте нарисуем еще много снегирей!

2.Пальчиковая гимнастика.
-Ребята, давайте погреем, чтобы наши пальчики стали послушными и красиво рисовали.

Кулачки мы вместе сложим,  Нашим пальчикам поможем.  Разогнуться и подняться.  Пальчик к пальчику прижмем.  Снова в кулачки сожмем.  Разгибаем, загибаем, снова кулачки сжимаем. 
3. Раскрашивание снегиря кисточкой. Воспитатель, сообщает ребятам, что у малышей уже нарисованы снегири и осталось только их закрасить.

-Какими же цветами мы должны разукрасить наших птичек? (красным). Чем мы их будем разукрашивать? (краской и кисточками). Давайте будем осторожно мочить кисточку в воду и обмакивать в краску и не выходя за контур разукрасим птичек.

 (Показ воспитателя. Дети выполняют задание. Воспитатель помогает и подсказывает малышам).
-Молодцы! Вот сколько снегирей у нас на веточках!
4. Подвижная игра. 
-Посмотрите, ребята, кто это к нам пришел? Это же кот Васька. Он, наверное, хочет прогнать наших снегирей. Давайте мы поиграем. Пусть Васька уснет.
На лежанке дремлет кот,
Птички водят хоровод.
Тише, птички, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька кот,
Разобьет ваш хоровод.
Вот Васька и заснул.

Давайте посмотрим, не улетели ли наши снегири?
5. Итог.
-Давайте полюбуемся, какая красота у нас получилась! Теперь у нашего гостя -снегиря много друзей!