Конспект НОД по рисованию в младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию в младшей группе «Привяжем к шарикам цветные ниточки»

Программные задачи:

Образовательные: продолжать формировать навыки у детей правильно держать карандаш; формировать умение рисовать линии с веху в низ; умение вести линии неотрывно, слитно,

Развивающие: развивать мелкую моторику рук,

Воспитывающие: воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: игра с воздушными шариками.

Демонстрационный материал: игрушка зайчик, воздушные шарики, ниточки, карандаши, на каждого ребенка 1/2 альбомного листа с изображением шаров без ниточек.

Ход занятия:

1часть. Организационный момент.

Раздается стук в дверь.

Воспитатель : - Ой, ребята, кто-то к нам стучится. Давайте посмотрим, кто к нам пришел.

- Ой, кто это? (приходит зайка с сумкой и плачет) Дети: зайка!

Зайка: здравствуйте ребята! Дети здороваются.

Воспитатель: Зайка, почему ты плачешь? И что у тебя в сумке?

-У меня было день рождение. Гости подарили мне много шариков. Но неожиданно подул сильный ветер и почти все шарики улетели. А улетели они потому, что эти шарики были без ниточек.

Посмотрите вот сохранилась фотография (достает из сумки), где мы можем увидеть какие шарики мне подарили.

Воспитатель: Ребята, а какого цвета эти шарики? (ответы детей).

-Красный, желтый, синий, зеленый, голубой.

Воспитатель: Зайчик, не переживай мы с ребятами тебе поможем. Я принесла тебе воздушные шарики и ниточки. Мы сейчас и привяжем их. И ребята хотят тебе помочь, они нарисуют тебе рисунки, где у каждого шарики будет своя ниточка.

-Ребята, поможем зайчику?(ответы детей)

-Да, нужно привязать к шарикам ниточки. Давайте подберем ниточки по цвету шариков. Дети подбирают ниточки, а воспитатель привязывает.

-Вот теперь все свои шарики зайчик возьмет и они не улетят.

Показ способов выполнения работы:

-Ребята, посмотрите какие рисунки у меня есть. Что на них изображено?

-Шарики.

-А ниточки у них есть?

-Нет.

-Давайте дорисуем ниточки к шарикам.

-Я первая нарисую ниточки к шарикам, смотрите как я буду это делать:

возьму карандаш тремя пальцами красного цвета и проведу прямую линию от красного шарика сверху вниз не отрывая карандаш от листа, затем возьму синий карандаш и проведу прямую линию от синего шарика сверху вниз, и желтый карандаш возьму и проведу прямую линию сверху вниз от желтого шарика. Далее проведу от зеленого шарика линию зеленым карандашом, и остается последний шарик — голубой, возьму карандаш голубого цвета и проведу прямую линию от голубого шарика сверху вниз.

Ребята давайте отдохнем.

Физминутка:

Дети встают в круг, берутся за руки.

Воспитатель медленно, напевно произносит слова, отступая назад: -«Раздувайся мой шар!

-Раздувайся большой…»

Все останавливаются, держась за руки и образуя большой круг. Воспитатель продолжает: -«Оставайся такой и не лопайся!» И уточняет: -«Смотрите какой большой шар мы надули!».

И все вместе: «Ш-ш-ш-ш!» Не отпуская рук все сбегаются в середину: «Сдулся наш шар!» - констатирует воспитатель.

-«Надуваем еще раз!» -Повторяет слова игры.

2 Часть. Совместная работа с детьми.

А сейчас мы с вами дорисуем ниточки к шарикам.

Не забывайте, что к красному мы привяжем-нарисуем красную ниточку, к синему –синюю, желтому –желтую, к зеленому -зеленую, к голубому -голубую.

Возьмем красный карандаш тремя пальчиками и проведем прямую линию от красного шарика сверху вниз. (и. д)

Воспитатель во время работы следит за осанкой детей, как держат карандаш,

оказывает помощь.

Анализ детских работ:

-Вот какие ниточки у вас получились красивые.

Вы ребята хорошо сегодня потрудились. Ниточки получились у всех замечательные, полюбуйтесь своими рисунками. Зайчик очень вам благодарен!