«Собери пейзаж и натюрморт» Дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка по рисованию (подготовительная группа)

Цель: Формировать навыки композиционного мышления.

Задачи:

1.Закрепить представления детей о жанре живописи – натюрморт и пейзаж;

2. Познакомить детей с перспективой, линией горизонта;

3. Научить особенностям изображения предметов на переднем и заднем плане картины;

4. Способствовать развитию творческого воображения и умению распознавать признаки времён года.

Материал:Макеты с изображением неба и земли разных времён года на печатной основе (4 шт.) и фланелеграф (4 шт.); макет для натюрморта на печатной основе; конверты с наборами картинок для пейзажа (деревья, дома, облака, цветы, дорожки, река, озеро, грибы и т.п.) разного размера; конверт с набором картинок для натюрморта (корзина, ваза, чашки, торт, фрукты, овощи, цветы и т.п.)

Правила игры:В игре могут принять участие 1-5 игроков. Перед детьми раскладываются макеты картинной плоскости и наборы картинок к ним.В зависимости от выбранного варианта игры детям предлагается из набора картинок составить пейзаж определённого сезона (зима, весна, лето, осень) или натюрморт. Дети подбирают изображения, соответствующие именно этому жанру живописи и времени года, и составляют композицию.

"Составь натюрморт"

1 вариант.

В конвертах находятся силуэты разных овощей, фруктов, ваз, тарелок, блюд и т.д. Детям предлагается создать свой натюрморт из предложенныхпредметов. Можно предложить ребенку нарисовать составленный натюрморт.

2 вариант.

На столе разложены силуэты овощей, фруктов, цветов, посуды, ягод, грибов и т. д. Дети выбирают только те предметы, которые необходимы для создания композиций по заданному сюжету.

"Составь пейзаж"

1 вариант.

  В конвертах находятся силуэты деревьев, растений в разное время года, насекомых, грибов и т. д. Детям предлагается составить красивый пейзаж, соответствующий определенному времени года. Можно предложить ребенку нарисовать составленный пейзаж.

2 вариант.

На столе расположены силуэты различных предметов, растений в разное время года, дети отбирают только нужные детали и составляют композицию по заданному сюжету (осенний, летний, зимний, весенний). На переднем плане выкладываются предметы большей величины, на заднем – меньшей.

3 вариант.

На столе разложены силуэты различных предметов, деревьев, растений, дети отбирают силуэты, присущие жанру пейзаж или натюрморт, и составляют картины, характерные соответствующему жанру.