Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе «Деревья в инее».
план-конспект урока по рисованию (подготовительная группа)

Тема: «Деревья в инее» в подготовительной к школе группе.

Задачи: продолжать знакомить с природным явлением (иней); вызвать желание нарисовать рисунок на заданную тему; учить изображать картину природы; учить рисовать гуашью (изображая иней на ветках деревьев); развивать эстетическое восприятие; выполнять работу аккуратно; воспитывать интерес к рисованию.

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Предварительная работа: рассматривание картинок на тему «Зима»; чтение стихов, отгадывания загадок; закрашивание бумаги бледно-голубого тона.

Материалы: иллюстрации с изображением зимнего пейзажа, тонированная бумага бледно-голубого тона, краска – гуашь белого цвета, кисти, непроливайки.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Стихотворение.

Хорошо в лесу зимой,

Лес украшен бахромой,

Звонкий снег искрится,

Иней серебрится. (И. Токмакова)

2. Основная часть. Беседа об инее.

Воспитатель. Наступила зима. Что мы видим на земле и на деревьях? (снег) Какого цвета снег? (белого) Земля, деревья, покрылись белым пушистым снегом. Показать иллюстрации, изображающие это явление. Когда появляется иней? Деревья бывают в инее, когда на кануне этого дня было тепло, а ночью ударил мороз. А теперь рассмотрим иллюстрации с изображением деревьев покрытых инеем. Деревья в инее прекрасны на фоне светлого неба. Покрываясь нежным серебристым инеем, каждая веточка приобретает особенную хрупкость и очарование. Давайте вспомним, какие красивые стояли деревья на участке детского сада в инее. (ответы детей) А хотите нарисовать деревья в инее? Но сначала сделаем физминутку.

3. Физминутка:

 «Зимушка-зима»

Здравствуй Зимушка-зима! (кланяемся)

Что в подарок принесла? (разводим руки в стороны)

Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)

Иней серебристый (встаём, поднимаем руки вверх)

4. Продуктивная деятельность. Рисование инея на деревьях.

Воспитатель приглашает детей за столы. Дети заранее нарисовали деревья черным мелком. Напоминает, что сначала рисуем белой гуашью снег на ветках, а затем снежный покров на земле. Все готовые работы рассмотреть с детьми, предложить выбрать наиболее удачные, выразительные.

5. Рефлексия.

Что мы сегодня делали? (Рисовали иней на деревьях).

Что вам понравилось больше всего?

Что нового вы узнали?

6. Выставка работ!

Вот такие замечательные деревья у нас получились!