Конспект Студия художника. Исследование «Три основных цвета» Старшая группа
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Департамент образования

администрации города Нижнего Новгорода

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №85»

МАДОУ «Детский сад №85»

Конспект

Студия художника.

 Исследование «Три основных цвета»

Старшая группа

                                       Подготовила:

                                                            воспитатель Осипова О.А.

г. Нижний Новгород

2021 год

Задачи. Вызвать интерес детей к цветоведенью. Формировать умение детей смешивать краски (гуашь) для получения новых цветов. Развивать эстетическое восприятие детей, чувство цвета.

Материал к деятельности. Гуашь красная, жёлтая и синяя. Кисточки, палитра, баночки с водой, салфетки (на каждого ребёнка). Картина «Основные цвета».

Исследование.

— Дети, приглашаю вас в студию художника. Прежде чем картины рисовать, юный художник должен все тайны цвета разгадать. Сегодня мы разгадаем первую тайну. Художники говорят: дайте мне три цвета: красный, жёлтый и синий и я нарисую любую картину. Дети, почему художники так говорят? (предположения детей).

— Есть три основных цвета: красный, жёлтый и синий. Смешивая друг с другом эти цвета, мы можем получить разные цвета. Дети, мы рисуем гуашью. Гуашь – это краска, плотная, густая. Разводится она небольшим количеством воды. Дети, напомню вам секреты рисования гуашью.

Секреты рисования гуашью.

  Кисть держим тремя пальчиками, возле железного наконечника.

  На кисть немного воды возьмём, гуашь разведём,

  Кисть в гуашь ворсом хорошо макаем, но глубоко не погружаем.

  Лишнюю краску об край баночки снимаем.

  Новую краску выбираем, кисть хорошо промываем, ворс обжимаем.

  После тёмных красок ворс кисти не только промываем, но и салфеткой протираем.

  Рисование завершаем, кисть хорошо промываем, салфеткой вытираем.

— Юные художники, краски мы будем смешивать на палитре. Палитра – это доска на которой художник смешивает разные краски. Дети, я открою вам секреты палитры.

Секреты палитры.

  На палитре смешиваем краски.

  В центр палитры кистью кладём более тёмную краску.

  Хорошо кисть промываем.

  Светлую краску кистью в тёмную добавляем, хорошо перемешаем.

  Для изменения оттенка добавим светлой или тёмной краски.

— Юные художники, исследования начинаем, основные краски друг с другом смешаем.

Дети смешивают краски. Педагог напоминает, как смешивать краски на палитре.

— Потрясающе! Молодцы, дети! Подведём итог нашему исследования.

Педагог обращает внимание детей на картину «Основные цвета».

  Дети, если смешать жёлтый и синий цвет, то получится…? (зелёный).

  Если смешать красный и жёлтый цвет, то получится…? (оранжевый).

  Если смешать красный и синий цвет, то получится…? (фиолетовый).

— Дети, краски чудеса совершают, наш мир красотой наполняют.

Красный, жёлтый, синий –

основные цвета называем.

Красный, жёлтый, синий –

Друг с другом смешаем.

Зелёная трава красотой удивляет,

Жёлтый и синий цвет объединяет.

Оранжевое солнце в небе сияет,

Красный и жёлтый цвет вместе играют.

Фиолетовый баклажан изобразим,

Красный и синий цвет соединим.