Конспект НОД в младшей группе «Божья коровка у нас в гостях»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД в младшей группе «Божья коровка у нас в гостях»

Цель: расширение знаний детей о насекомых.

Задачи:
1. Образовательные:
- уточнить и расширить знания детей о божьей коровке;

- отрабатывать технику рисования гуашевыми красками;
- продолжать учить правильно держать кисть;

- закрепить представление о красном, черном цвете;
- побуждать детей отвечать на вопросы воспитателя;
2. Развивающие:

- развивать любознательность, интерес к жизни насекомых;

 - способствовать развитию мелкой моторики, внимания;

- развивать чувство формы и цвета, интерес к выполняемой работе;
- учить располагать лист и рисунок на листе правильно;
3. Воспитательные:

- воспитывать интерес к живой природе;

- воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности;

- воспитывать аккуратность при выполнении работы;

- воспитывать умение радоваться результатам своего труда и труда друзей.

Материалы и оборудование: Д/И «Волшебная божья коровка», гуашь двух цветов (красная и черная), листы А4, кисти, салфетки, выполненный образец – рисунок божьей коровки.

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель:

- Всюду, куда не пойдешь и не посмотришь, живут насекомые. И сегодня, мы с вами ребята, поговорим о насекомом, которое трудно не заметить, про очень красивого жучка. Вот только как он называется, я забыла. Но помню загадку про него. Поможете мне отгадать?

Одевает эта крошка, платье красное в горошек.

И летать умеет ловко, это …….

божья коровка.

- Правильно отгадали, это божья коровка. Она всю зиму спала, накрывшись листочками, как одеялом. А когда пришла весна, проснулась и расправила свои крылышки.

2. Основная часть

- Смотрите, какая она красивая. Какого она цвета? А какого цвета на ней точки? Правильно. Её наряд красного цвета, а на нем много точек – они черного цвета.

- Ребята, а вы знаете, что божья коровка очень полезное насекомое? Они в огромном количестве поедают тлю. Знаете, кто это – тля?

- Это маленькие букашки, которые высасывают сок из листьев деревьев, растений и они погибают. Так вот божья коровка их уничтожает.

- Ребята, посмотрите на божью коровку. Она такая яркая! Её так хорошо видно в траве и на коре деревьев. Ее любая птица заметит. Как же спрятаться нашей божьей коровке? Прятаться ей необязательно, у этого жучка есть один секрет. В минуту опасности она выделяет молочко, которое очень плохо пахнет, поэтому божью коровку никто не ест!!! Наша коровка приглашает поиграть.

Д/И «Волшебная божья коровка»

- Наши божьи коровки не простые, волшебные. Помогите им – нужно закрыть пустые окошки подходящими точками. Смотрите внимательно – точки у нашего жучка необычные – в виде разных фигур.

- Ребята, хотите, чтобы в нашей группе было много красивых коровок?? Давайте, их нарисуем. Но, нужно подготовить наши пальчики к работе.

Пальчиковая игра «Божья коровка»

Божья коровка (покачивание ладонями),

Улети на небо (взмахи перекрещенными ладонями),

Принеси нам хлеба (машут кистями рук на себя),

Черного и белого (хлопки),

Только не горелого (грозят указательным пальцем)!!!!!!!

- Ребята, а сейчас мы будем рисовать божью коровку. Вот такую.

Показ выполненного рисунка-образца

- Спинка у неё какой формы? А какого цвета?

- Красную спинку будем рисовать по контуру, а потом закрашивать. Помните, что кистью водим легко и закрашиваем аккуратно, не заходя за края. Перед тем, как набрать другую краску на кисточку, нужно тщательно промыть её в воде. Мы рисуем гуашевой краской, а она не любит лишнюю воду. Теперь обмакните кисточку в черную краску и нарисуйте голову божьей коровки. Это полукруг. Закрасьте его.

- А теперь возьмём карандаш. И нарисуем усики.

- Что еще не хватает нашему жучку??? (ответы детей). Правильно, но мы всё это дорисуем, когда наши рисунки высохнут. Мы нарисуем черные точки нашей божьей коровки и лапки. Мы сделаем с вами выставку, чтобы ваши родители посмотрели на эту красоту.

3. Заключительная часть

- А сейчас хотите послушать песенку про божью коровку? И потанцевать?

После танца подводится итог занятия и оценивается деятельность детей.