Конспект занятия по нетрадиционному рисованию "Веточка мимозы"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Воспитатель: Рутц С.Н.

Конспект НОД по нетрадиционному рисованию «Ветка мимозы».

Цель: Учить детей изображать цветы мимозы, используя ватные палочки.

Задачи:

Образовательные:

1.Познакомить детей с растением мимоза, рассказать о строении и особенностях цветка.

2.Формимровать у детей интерес к нетрадиционным техникам рисования.

3.Продолжать закреплять навыки в рисовании.( правильно держать кисть), упражнять в ориентировке на листе бумаги.

Развивающие:

1.Развитие зрительного восприятия и мелкой моторики.

2.Развивать творчество, воображение.

Воспитательные:

1.Воспитывать аккуратность и самостоятельность.

2.Радоваться достигнутому результату.

Словарь: веточка мимозы, праздник, мама, бабушка, подарок.

Оборудование и материалы: картинки с изображением мимозы, игрушка медвежонок, гуашь жёлтого и зелёного цвета, ватные палочки,

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок, на которой изображены цветы; чтение стихотворений о маме и цветах; беседа о мамах, бабушках; рисование веточки мимозы карандашами.

Ход НОД:

Организационный момент.

- Давайте своими улыбками подарим друг другу хорошее настроение.

- Ребята, вы знаете, а я совсем запуталась и забыла какое сейчас время года! Кто мне поможет? (ответы детей).

-Правильно, уже наступила весна. А как вы об этом узнали? (ответы детей)

Птички прилетели из тёплых краёв, солнышко стало пригревать, снег тает)

- А ещё с наступлением весны в лесу просыпаются животные, которые спали всю зиму! Вот послушайте загадку:

Хозяин лесной

Просыпается весной.

А зимой, под вьюжий вой

Спит в избушке снеговой!

Как его зовут?

-Правильно, ну конечно это медведь! Молодцы, отгадали загадку! Вот сегодня к нам в группу в гости пришёл маленький медвежонок (воспитатель вносит медвежонка).

Мишка, мишка, лежебока!

Спал ты долго и глубоко,

Зиму целую проспал

И на ёлку не попал,

И на санках не катался,

И снежками не кидался!

Вот проснулся ты весной,

Удивился, озорной!

-Ведь весна уже на дворе, а у тебя нет подарочка, чтобы поздравить маму с пробуждением! Ведь твоя мама медведица очень любит цветы, особенно мимозу!

-Ребята, а как же мы можем помочь Мишке?

- Правильно, мимозу можно нарисовать, но к сожалению, наш Мишка не умеет рисовать.

- Так, что же делать? А давайте мы научим Мишку рисовать! Вы согласны?

- Но сначала давайте Мишке покажем эти красивые цветы мимозы.( воспитатель вместе с детьми рассматривают картинки с цветами мимозы).

- Давайте все вместе рассмотрим веточку мимозы. Какая она красивая, пушистая.

- Скажите, а какого цвета у неё стебель? Какого цвета сам цветок?

- А как вы думаете, на что похожи цветочки мимозы? (ответы детей: на цыплят, на солнышко, на пушистые шарики).

- Тогда послушайте, какое стихотворение знает наш Максим, оно так и называется «Мимоза» (А. Сбежнева)

Мартовское солнце,

По ночам морозы.

Привезли в наш город,

Свежие мимозы.

На зелёных ветках,

Кисточки-листочки.

На цыплят похожи,

Жёлтые цветочки!

Принесли мы мамочке,

Из мимоз букет.

Подарили к празднику

Солнечный ей свет!

- Ну, вот мы и рассказали Мишке про мимозу, а за это он хочет с нами поиграть.

Физминутка «Три медведя»

Три медведя шли домой,(шаги вперевалочку)

Папа был большой-большой. (руки над головой, подтягиваются вверх)

Мама с ним поменьше ростом (руки на уровне груди)

А сынок-малютка просто.(приседают)

Очень маленький он был,(присев, дети качаются)

С погремушками ходил. (встают, руки перед грудью, сжаты в кулаки)

Ддинь-дзинь- дзинь-дзинь (имитируют игру с погремушками).

- Молодцы, хорошо с Мишкой поиграли.

- Сейчас я покажу вам  и Мишке как рисовать цветочки мимозы необычным способом, не кисточками, а вот такими волшебными ватными палочками.

- Мы будем опускать кончик палочки сначала в зелёную краску и нарисуем веточку, потом возьмём другую палочку и опустим её в жёлтую краску и будем прикладывать её вокруг веточки мимозы, вот так.( воспитатель показывает последовательность работы на мольберте).

- Напоминаю, что рисовать цветочки мы будем начинать сверху стебелька и вокруг каждого, чтобы у нас получилась пышная мимоза.

- Вот посмотрите, как у меня получается.

(Затем дети приступают к самостоятельной работе. Воспитатель по ходу выполнения оказывает помощь тем детям, которые затрудняются в рисовании).

- Ой, ребята Мишка говорит вам спасибо, вы научили его рисовать. Теперь он побежит к себе домой и нарисует для своей мамы медведицы веточку мимозы. Давайте скажем ему до свидания!

- А вам ребята понравилось? Что интересного было?