Путешествие к Солнечной Системе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Деятельность педагога

Деятельность детей

Нам сегодня утром в группу пришло письмо. Давай прочитаем его.

«Здравствуйте, дорогие друзья. Я Алиса Селезнева со своим папой Профессором  путешествовали по Солнечной Системе, но мы не узнали  ее, почему то планеты оказались не на своих орбитах. кто-то все планеты перепутал, помогите нам пожалуйста вернуть планеты на свою Орбиту.»

Ну что ребята поможем  Алисе поставить все планеты на свои орбиты? Что для этого нужно?  А на чем можно отправиться в космосе? Готовы к полету? Давайте возьмемся за руки и закроем глаза. (музыка взлета) отсчет старта

Мы с вами оказались в космосе. Смотрите, действительно все планеты покинули свои орбиты. Что бы вернуть их на свои орбиты нам поможет наше стихотворение. Вокруг чего движутся все планеты?

Давайте я буду солнцем, а вы планетами, надевайте шапочки планет.

Давайте вспомним стихотворение, про планеты я начинаю:

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:….

Ребята мы помогли  Алисе. Какие мы молодцы, все планеты встали на свои орбиты, посмотрите (смотрим на доску, на которой картинка правильной солнечной системой).  

В письме от Алисы лежит еще загадка. Давайте послушайте загадку:

Из небесной из реки

Разлетелись пузырьки

И на небе на ночном

Засверкали серебром.

Это ночью поздно

Появились…

Ребята, а кто знает, какие бывают звезды?

В конверте как раз есть звезды, давайте их расставим на нашем небе. Что-то холодно стало на нашей планете. Какая самая главная звезда в солнечной системе?

Правильно, а что она нам дает?

Молодцы ребята. Отгадали Алисину Загадку.

Но вот я не дочитала наше письмо, а тут Алиса еще пишет «Еще среди планет, появилась новая неизвестная планета, высылаю вам ее фотографию»

Давайте посмотрим. (достаю из конверта фото планеты).

Посмотрите ребята, какая она не обычная, давайте придумаем ей название.

Давайте подумаем, кто мог бы жить на этой планете? (среди картинок)

Давайте жителей планеты (название), научим играть в наши игры «Космонавты»

Будем очень мы стараться,

Дружно спортом заниматься:

Бегать быстро, словно ветер,

Плавать лучше всех на свете.

Приседать и вновь вставать

И гантели поднимать

Станем сильными, и завтра

Всех возьмут нас в космонавты!

Молодцы, мы помогли Алисе, выполнили все ее задания.

Давайте скорее возвращаться обратно

Вам понравилось? (звук ракеты)

Ребята мы с вами вспомнили, что есть в космосе, давайте зарисуем то, что мы увидели, но сделаем мы это в технике Граттаж. Вот здесь на столе стоит все что вам может понадобиться, вы можете подходить и брать. А для того что бы еще больше вдохновиться нам поможет космическая музыка, послушайте и нарисуйте.

Рефлексия

Дети рассматривают рисунки друг друга.

Что вам сегодня больше всего понравилось?

Да

Да, конечно

Отправиться в космос

На ракете, космическом корабле

Да, конечно.

Солнца

Дети выбирают и надевают шапочки планет и начинают вставать как планеты в круг солнца, на свои орбиты

Дети продолжают стихотворение:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Звезды

Большие и маленькие, горячие и холодные

(дети хаотично расставляют звезды вокруг солнечной системы)

Солнце это звезда

Свет и тепло

Дети предлагают названия

(дети расставляют картинки инопланетян которые могли бы жить на планете)

Дети делают рывки руками перед грудью

бегут на носочках

Делают гребки руками

приседают

выпрямляют согнутые руки вверх

Ходьба на месте

(дети берутся за руки, закрывают глаза)