Нетрадиционная техника рисования (вторая младшая группа) "Украсим елочку)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Рисование "Елочка"

(Нетрадиционная техника рисования)

"Украсим нашу ёлочку'

Цель:ознакомить детей с нетрадиционной техникой рисования-методом тычка.

Форма организации работы-фронтальная.

Задачи: Образовательные:-формировать у детей умение выбирать нужный цвет для рисунка, рисовать ватными палочками.

Развивающие:-развивать мелкую моторику у детей младшего возраста.

Воспитательные:-воспитывать у детей интерес к художественной деятельности.

Словарная работа:- Обогощение: фонарики, декабрь.

Результаты занятия: интерес и умение рисовать елочку нетрадиционом способом( метод тычка)

Предварительная работа:-подготовка изобр. материалов, наблюдение за ёлочкой, украшение елки, рассматривание сюжетных картинок и тд..

Материалы используемые в работе: гуашь( красная, желтая,зеленая,) ватные палочки,баночки непраливайки ,клеенки, готовые изображения елочки, игрушка "Медведь" Елочка( украшенная)

Вводная часть:- Собрались все ребятки в круг, я твой-друг, и ты мой-друг. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся!

-Ребятки, посмотрите какая красивая елочка у нас в группе.. Чем украшена наша елочка? (Игрушками) какие игрушки вы видите?

Ой вы тоже слышите этот звук?кажется кто -то к нам идет,:(Медведь заходит и плачет)

Ой ребятки, Мишка плачет, давайте спнросим у него, что случилось?!( давайте)

Мишка, почему ты плачешь?

Медеведь: Скоро новый год , а у нас в лесу до сих пор не украшены елочки, потому что все украшения растерялись... А я никак не могу их найти и украсить..

Ребятки, как мы можем помочь мишке? ( предлогают варианты)

А давайте мы нарисуем елочные игрушки ?Вы согласны?( да)

Ну чтож, тогда давайте мы с вами превратимся в медведей и отправимся помогать...

Покружились, покружились и в лесных мишек все превратились.

Ничего себе какие медведи, и маленькие и большие..

А сейчас я вам предлогаю подготовить своё рабочее место, взять клеенки, гуашь ,ватные палочки, салфеточки и тд)

Молодцы! У всех свои рабочие места готовы?( да)

Тогда для того, чтобы нам приступить, мы немного поиграем с нашими пальчиками "Этот пальчик в лес пошел, этот пальчик гриб нашел, этот пальчик жарить стал, этот пальчик парить стал, ну а этот все съел , от того и растолстел)

Можете приступать

В ходе работы воспитатель помогает детям, если возникают затруднениЯ.

Ребятки, какие вы молодцы! Мишка ,тебе нравяться наши украшенные елочки? Медведь: какие вы умницы и умники! Спасибо вам за помощь! Теперь я за новый год спокоен! ( Мишка ушел) до свидания мишка!

Ну, а нам снова пора превращаться в ребяток( покружились,покружились и в ребяток превратились)

Рефлексия

Ребятки, что вам больше всего сегодня понравилось делать?

А кому было сложно?