Конспект занятия по декоративному рисованию с элементами аппликации «Красивые салфетки» (средняя группа)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия по декоративному рисованию с элементами аппликации «Красивые салфетки» (средняя группа)

Художественно-эстетическое развитие.

Декоративное рисование

«Украшение платочка по мотивам дымковской росписи»

(средняя группа)

Цель: Закрепить навыки рисования элементов Аппликации.

Задачи:

Образовательные задачи. Учить детей рисовать узоры на салфетках круглой и квадратной формы. Показать варианты сочетания элементов декора по цвету и форме. Развивать чувство цвета и ритма. Воспитать интерес к народному декоративно-прикладному искусству.

Развивающие задачи. Развивать чувство ритма, композиции, цвета.

Речевые задачи. Учить отвечать на вопросы воспитателя, называть элементы росписи, закреплять текст пальчиковой гимнастики, анализировать выполненные работы.

Воспитательные задачи. Воспитывать интерес к народно-прикладному искусству, стремление к выполнению подобной работы, уверенность в своих силах.

Словарная работа. Активизировать в речи: текст пальчиковой гимнастики, названия элементов: линии, круги, точки, мазки.

Предшествующая работа. Дети рассматривали иллюстрации с изображениями Дымковских игрушек, рисовали декоративные полосы с использованием элементов Дымковской росписи.

Виды детской деятельности: художественно-творческая, игровая, познавательная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Оборудование и материалы: Образцы, бумага белого цвета, краски, кисти, подставки, вода, клей, салфетки.

Источник: И. А. Лыкова изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. Стр. 112

Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность детей

I. Вводная часть

Стук в дверь.

-Ребята вы слышите стук, кажется к нам кто-то пришел.

Воспитатель идет к двери.

-Ой, ребята, в гости к нам пришла кукла Катя. Но пока она к нам шла потеряла платочек и очень расстроилась.

-Как вы думаете как мы можем помочь Кате?

-Правильно, мы можем нарисовать новый платочек кукле Кате!

-Ребята, давайте встанем и немного разомнемся!

Физкульт минутка

По солнышку, по солнышку

Дорожкой луговой

Иду по мягкой травушке

Я летнею порой

И любо мне, и весело,

Смотрю по сторонам,

И дымковской игрушке

Радуюсь я там.

-А сейчас давайте пройдем к своим рабочим местам!

-Ребята, что нам потребуется для рисования? Для этого вам нужно отгадать загадки!

Загадки.

Разных цветов,

Оттенков бывают,

Художники все,

Их уважают (краски)

Это что тут за зверек?

Ходит вдоль и поперек!

В краске выпачканный нос,

Деревянный длинный хвост (кисточка)

Появились волны, море,

Пять медуз, два осьминога,

Лодка в голубом просторе.

А с утра был бел и чист

Наш мольберт –альбомный (лист)

-А что нам еще понадобится для рисования?

(ответы детей, нарисовать новый платочек)

руки вверх – к плечам)

(руки вперёд)

(шагаем)

(шагаем)

(повороты туловищем влево-вправо)

(повороты головой)

(разводим руки)

(руки к груди)

Дети проходят и садятся за столы.

Дети отгадывают (краски)

(кисточка)

(дети отгадывают -лист)

(ответы детей- баночка с водой, салфетки)

II. Основная часть

Перед вами лежат заготовки платочка, краски, кисть.

Показ.

Сейчас я вам покажу, как можно украсить наши платочки.

Берем широкую кисть, обмакнем в воде излишки воды убираем об край стакана и голубой краской обведем края нашего платочка.

Затем нарисуем горизонтальную и вертикальную линию

-Посмотрите, ребята, какие квадратики у нас получились. (показ)Затем

-Промоем хорошо кисть, а в этих квадратиках краской другого цвета мы нарисуем кружочки. (рисует)

Промоем кисть, просушим салфеткой и отложим.

Возьмем кружки разных цветов и приклеим в центр нашего платочка.

(дети смотрят)

Работа с детьми.

А теперь перед работой разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Мы платочки постираем!

Крепко-крепко их потрем,

А потом по выжимаем!

Мы платочки отожмем.

А теперь мы все платочки

Так встряхнем, так встряхнем. 1

А теперь платочки погладим.

Мы погладим утюгом.

А теперь платочки сложим

И все дружно в шкаф положим.

Пальцы сжать в кулаки,

тереть кулачком по кулачку

выжимаем белье

пальцы свободные,

выполнять легкие движения кистями вверх-вниз

кулачком одной руки гладим по ладони другой руки

хлопки одной ладошки по другой

ложам руки на колени.

-Смотрите какие у вас чистые платочки и наглаженные!

-Но наши платочки какие-то скучные.

-Ребята, как вы думаете, чего не хватает на платочках?

-Правильно, узора!

-Давайте возьмем платочки кисти и приступим к работе.

(ответы детей-узора, рисунка)

Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная помощь при необходимости. Дети рисуют

III. Заключительная часть

-Ребята, давайте полюбуемся нашими платочками.

-Какими узорами мы разукрашивали наши платочки?

-А для кого мы сегодня рисовали?

-Наша Катя говорит вам большое спасибо!

Вы все большие молодцы!

На этом наше с вами занятие заканчивается.

(ответы детей –кружочки, точки, линии)

(для куклы Кати)