статья:« Развитие творческой личности детей при взаимодействии с родителями»
статья по рисованию

     « Развитие творческой личности детей при взаимодействии с родителями»    

                                                                                             Егорова С.Ю.
                                                                                  МБДОУ «ДСОВ№106»

              Развитие творческой личности ребёнка– актуальная и наиболее интригующая проблема психолого-педагогической науки. При всем многообразии исследований и практических решений она остается неисчерпанной и привлекательной.

           На своём опыте я убедилась в том, что только при тесном взаимодействии с родителями своих воспитанников можно добиться положительных результатов в развитии творческих способностей детей. В нашем детском саду прошёл арт проект  «Разноцветная Неделя».
На протяжении недели мы создавали условия для эмоциональной насыщенности детского творчества, дети получали незабываемые положительные эмоции. Эмоции, как известно, - это результат практической деятельности, прежде всего в художественном творчестве.

Каждый день был объявлен днём определённого цвета, путешествием в мир красок.

Понедельник – красный,

Вторник – жёлтый,  

Среда – зелёный,  

Четверг - голубой + синий,

Пятница - фиолетовый (или разноцветный)

             В рамках «разноцветной недели» родителям было предложено  одевать детей в соответствующие данному дню цвета одежду (это мог быть как полностью комплект, так и просто какой-то элемент) и давать с собой игрушку или любой предмет определённого цвета. Помещения детского сада украшались  соответствующего цвета шарами. Деятельность детей в группе также подчинена определенному цвету.

Каждый день был по-особенному ярким и интересным. На занятиях дети получали и закрепляли на практике знания о цветовом спектре, учились различать цвета, сопоставляли их с предметами,  различали теплые и холодные цвета. Развивали воображение и умения выделять характерные признаки предметов. А в конце недели дети попадали в сказку : «Путешествие в разноцветное королевство». Родители стали непосредственными участниками нашего проекта. Принимали активное участие в опытах и экспериментах с цветом, с удовольствием с детьми  рисовали на камнях, листьях, играли в игры. Была организована межгрупповая выставка детско-родительских работ, как результат совместного творчества.
                  Таким образом: в результате практической деятельности при взаимодействии с родителями дети закрепили знания о цветах спектра, почувствовали  себя маленькими  художниками. 

                                                  Литература:

1. Веракса Н.Е. От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. – М.: Мозаика-синтез, 2014г.
2. Минаева Н. А. Развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционной техники рисования // Инновационные педагогические технологии: материалы Междунар. науч. конф. (г. Казань,  2014 г.). — Казань: Бук, 2014.