Конспект занятия по рисованию "Снежинки-балеринки" (для детей раннего возраста 2-3 года)
план-конспект занятия по рисованию

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ                                                          УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №18 «МИШУТКА»

(МБДОУ №18 «Мишутка»)

Конспект занятия по рисованию «Снежинки -балеринки»

(для детей раннего возраста 2-3 года)

Выполнила: Зуева Елена Алексеевна, воспитатель

    Цель: научить передавать образ снежинки, через рисование ватными палочками.

   Количество детей: мальчиков- 4, девочек - 4

   Время: 10 мин.

   Задачи:

     1. Развитие интереса к созданию художественного образа снежинки и снега.

1. Обучать способам: выбирать краску, соответствующую образу; макать ватную палочку в краску; располагать снежинки на листе бумаги синего цвета, на которых схематично изображены снежинки.
2. Развивать умение представлять свой результат деятельности.

                                       Ход занятия:

1. Мотивационный момент.

Воспитатель:

 - Дети, на улице стало очень холодно. Что мы надеваем, чтобы не     замерзнуть? (ответы детей) 

 - Правильно, одежда и обувь у нас теплые. Значит, мы можем смело гулять и играть  на улице. А во что играют дети зимой? (катаются на санках, лыжах, лепят снеговиков,  играют в снежки), (ответы сопровождаются иллюстрациями).

-  Ребята, а если мы посмотрим за окошко, у деревьев есть теплые куртки и шапочки, чтобы их согревать зимой от холода? (дети и воспитатель подходят к окну и рассматривают деревья покрытые снегом).

 -  А что можно увидеть на веточках деревьев зимой? (снег)

 - Ребята, послушайте стихотворение про снежинок?

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы снежинки-балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок

Получается снежок!

- Как же снежок получается? (Когда снежинки- балеринки собираются все месте)

- Ребята, давайте вместе встанем в кружок как снежинки и образуем снежок (дети встают в кружок держась за руки и приседают, как будто снежок падает на землю).

- Как же будем спасать наши деревца зимой, ведь им совсем холодно зимой?        (укроем деревца снежинками и им станет тепло).

        2. Основная часть.

- Ребята, а сейчас мы послушаем песенку о зиме и покажем, как кружатся в воздухе легкие снежинки-балеринки и превращаются в снежок

(физкультминутка «Вот летит, летит снежок»)

  Вот снежок летит, летит

  И на солнышке блестит.

  Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

  И на солнышке блестит (дети поднимают руки вверх и качают ими)

  Дует ветер-ветерок,

  И летит, летит снежок.

  Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

  И летит, летит снежок (дети бегут по кругу за воспитателем)

  Закружился, заблестел.

  Над полями полетел.

  Ля-ля-ля, ля-ля-ля.

  Над полями полетел (дети кружатся)

Продуктивная деятельность (рисование)

- А сейчас снежинки- балеринки опустятся на наши листочки.

     - Какую же мне надо взять краску? (Ответы детей) 

     - Конечно, снег белый и снежинки белые, поэтому и краску возьмём белую.

     - Помогите мне: найдите белую краску в коробочке.

     - А рисовать снежинки мы будем ватными полочками.

(Дети выполняют рисунок снежинок по схемам).

     3.Рефлексия.

- Ребята, чем же мы с вами сегодня занимались? (рисовали снежинок-белеринок)

- А для чего мы рисовали снежинки-балеринки? (чтобы снежинками укутать деревца зимой)

- А зачем мы будем укутывать деревца снежинками? (снежинки-балеринки соберутся в кружок и превратятся в снег, накроют деревца и им станет тепло).