Конспект по изо( лепка) На тему «Золотые рыбки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Этап образовательной деятельности

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Вводная часть (организационный момент)

Мы руками хлоп, хлоп,

Мы ногами топ, топ,

Мы плечами чик, чик,

Мы глазами миг, миг,

Вправо, влево повернись

И соседу улыбнись!

Дети стоят в кругу, выполняют движения по тексту

Основная часть

Здороваюсь с ребятами, обращаю внимание детей на гостью группы: (игрушку «Золотую рыбку»).

- ребята, послушайте меня внимательно, к нам сегодня пришла гостья и хочет подружиться с вами. А кто это, попробуйте угадать:

2Отгадывание загадки

Рыбка не простая,

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанье исполняет.

(Золотая рыбка )

: Правильно!

 Беседа о рыбке

 вместе с детьми рассматриваю игрушку

Ребята, а какие части тела есть у рыбки (ответы детей)

Какой формы туловище рыбки? (Овальной)

Какой формы хвост и плавнички? (Треугольной)

Зачем рыбке нужны глазки? (Она видит глазками в воде)

Итак, у рыбки есть туловище, хвост, плавники, глазки, рот.

Ребята, а сейчас мы превратимся в рыбок и поплаваем!

физминутка

Рыбка плавает в водице. (Две ладошки вместе изображают плавательные движения)

Рыбке весело играть. (Хлопают в ладоши)

Рыбка, рыбка, озорница, (Ладони поочередно сжимаются в кулак).

Мы хотим тебя поймать. (Плавное движение каждой ладонью).

Быстро-быстро уплыла.

Ребята, посмотрите, наша рыбка загрустила!

Она хочет кушать – давайте мы слепим ей корм. Дети предлагают помочь рыбке.

лепка

Отщипываем маленький кусочек пластилина от большого куска. Затем скатываем двумя ладонями, круговыми движениями из него шарик. Дети приступают к творческой деятельности, воспитатель помогает нуждающимся детям.

Ответы детей

Выполняют движения по тексту

Лепят корм для рыбки

Рефлексия (итог занятия)

Ребята, вспомним, что мы сегодня делали?

Чем занимались на занятии

Ответы детей