Проект "Хохломская роспись"
проект по рисованию (подготовительная группа)

Тема проекта

Золотая хохлома

Вид проекта

Творческо - исследовательский

Возраст детей

Подготовительная группа (6-7 лет)

Актуальность проекта

Актуальность:  Воспитание гражданина и патриота, знающего и любящего свою Родину - задача особенно актуальная сегодня, не может быть успешно решена без глубокого познания духовного богатства своего народа, освоения народной культуры. Процесс познания и усвоения должен начинаться как можно раньше, образно говоря, с молоком матери ребенок должен впитывать культуру своего народа через колыбельные песни, потешки, игры – забавы, загадки, пословицы, поговорки, сказки, произведения народного декоративного искусства. Только в этом случае народное искусство, этот незамутненный источник прекрасного, оставит в душе ребенка глубокий след, вызовет устойчивый интерес. Красота родной природы, особенности быта русского народа, его всесторонний талант, трудолюбие и оптимизм предстают перед детьми живо и непосредственно в произведениях народных мастеров. Народное искусство, как и искусство вообще, многофункционально, и одна из функций – воспитательная. В народном искусстве заложены большие воспитательные возможности, которые до сих пор не реализуются в полной мере. Это и побудило провести целенаправленную работу по воспитанию детей на материале народного искусства, на основе чего и был создан данный проект. В нем рассматривается воспитательное значение народного искусства, на основе такого народного промысла, как хохлома. В процессе работы были определены содержание, формы и методы воспитания детей на материале народного искусства (музыкального, изобразительного, художественно-речевого), который вошел в проект. Народное искусство в разных его видах в работе с детьми использовалось в интегрированной форме как в групповой непосредственно-образовательной деятельности, так и в процессе самостоятельной деятельности в различные моменты жизни детей (игра, досуг, прогулка, отдельные режимные моменты). Дети, рассматривая фотографии, иллюстрации хохломской росписи, проявили желание узнать, где возникла этот вид народного промысла, как раскрашивают, какие элементы хохломской росписи существуют, специфика изготовления посуды с хохломской росписью. Из вышесказанного, очевидно, что перед обществом в целом и педагогическими работниками в частности стоит следующая проблема. 

Проблема: С каждым годом увеличивается число дошкольников, имеющих пробелы в знании культуры своей страны. Итак, поиск путей решения описанной проблемы привёл к созданию творческо-исследовательского проекта «Золотая Хохлома».

Ресурсы проекта:

Картины разных видов элементов росписи хохлома, ноутбук, презентация, оборудование для исследования

Цель проекта

Формирование у детей любви и уважения к народному искусству, частности – народному промыслу - хохлома; дать возможность ребёнку самостоятельно прикоснуться к народным ценностям, традициям; находить неожиданные открытия, узнавая о хохломе.

Проблемный вопрос

Как такое хохломская роспись?

Задачи проекта

Задачи для детей: 

1.Совершенствовать умение составлять описательные рассказы, отвечать на    
         вопросы, презентовать свои работы.

      2. Познакомить детей с историей хохломской росписи.

      3. Формировать умение детей рассматривать хохломскую посуду.

      4. Развивать умение рисовать простейшие элементы хохломской росписи.

      5. Формировать умения создавать узоры по собственному замыслу, используя      
          разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов.

      6. Воспитывать любовь к искусству народных мастеров.

Задачи для родителей: 

1. Помочь детям найти информацию по свойствам плесени
2. Оказать помощь в проведении проведение творческой работы
3. Помочь детям изготовить информационный лист «Золотая хохлома»

Задачи для воспитателей:

1. Изучить сведения по данной теме, используя научно - популярную литературу, ресурсы интернета.
2. Познакомить родителей с темой и условиями реализации проекта.

Продукт проекта

Создание презентации « Золотая хохлома». Создание альбома и подготовка выставки детских работ по «Декоративно – прикладному искусству».

Сроки реализации

с  17.10.2022г. по 30.10.2022 г.

Практическая значимость проекта

Дети расширили представления о элементах и истории хохломской росписи. Обогатили РППС информационным листком по данной теме.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

17.10

Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителям; просмотр обучающего мультфильма. Совместная деятельность с детьми.

Извещение родителей о проекте и приглашение к сотрудничеству.

Обогащение развивающей среды.

Подготовка к экспериментированию по теме (подбор темы и оборудования) .

Работа с родителями.

Согласие к сотрудничеству.

Подобрать наглядный материал для деятельности детей, литературу и наглядные пособия. Знакомство с видами хохломской росписи с привлечением источников. Изготовление дидактических игр: « Хохломское лото», «Хохломское домино», «Собери картинку». Сбор экспонатов с хохломской росписью с помощью родителей (оформление выставки в мини-музее группы). Подготовить материал для художественного творчества – рисования.

Подбор иллюстрированного материала по предмету исследования.

Подготовка документов и материалов по реализации проекта

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

С 22.10 по 28.10

Групповое помещение первая половина дня

Групповое помещение вторая  половина дня

 Рассматривание посуды, элементов хохломской росписи, иллюстраций в журналах. Отгадывание загадок о хохломе, разучивание стихов, чтение сказок и рассказов. Дидактические игры: «Составь узор», «Подбери узор». «Обведи и раскрась», «Собери картинку», «Найди пару». Слушание аудиозаписей: «Золотая Хохлома», «Золотая ярмарка», «Купили мы для бабушки…», «Матрешки», «Хохлома».

Подвижные игры: «Кто быстрее донесет вазу», «Кто больше соберет ложек», «Не задень посуду».

Рисование: Хохломские раскраски, Хохломская ложка, Хохломские доски.

Лепка (метод налепа): Хохломская чашка.

Родители совместно с детьми пополняют музей группы на тему: « Золотая хохлома». Получают информацию о проекте из консультаций для родителей.

Воспитанники повторяют за педагогом слова и фразы из знакомых стихотворений, разучивают новые. Играют в дидактические игры. Смотрят сюжеты и делятся своими впечатлениями. Слушают песни. Играют в игры. По подсказке педагога берут материалы для той или иной деятельности.

Воспитанники, воспитатель, родители

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

30.10

Создание презентации « Золотая хохлома». Создание альбома и подготовка выставки детских работ по «Декоративно – прикладному искусству».

1. Познакомятся с историей хохломской росписи.

2. Научатся рассматривать и узнавать хохломскую посуду. 

3. Сформируется умение рисовать простейшие элементы хохломской росписи. 

4. У детей будет совершенствоваться умение создавать узоры по собственному замыслу, используя разнообразные работы кистью в изображении знакомых элементов. 

5. У детей привьется уважение и любовь к искусству народных мастеров. 

Цель и задачи выполнены в полном объеме

 Всем сердцем любя родную сторону и любуясь ею, русские люди издавна не только воспевали в песнях и сказках ее красоту, но и создавали простые предметы обихода, украшенные яркой нарядной росписью, в которой оживали любимые природные мотивы. Истинными произведениями искусства становятся эти предметы - красивой формы, удобные в пользовании, мастерски исполненные. К ним относится и «хохлома».

Художественно-эстетическая деятельность средствами музейной педагогики способствует творческому развитию ребенка, его умению действовать в воображаемом пространстве, развитию фантазии, мира чувств, осознанию себя причастным к общечеловеческим и культурным ценностям.