Развитие мелкой моторики через нетрадиционные техники рисования.
проект по рисованию (средняя, старшая, подготовительная группа)

План углубленной работы педагога.

ФИО : ЧХАН КРИСТИНА СТАНИСЛАВОВНА

Учебный год     2022-2023

Тема : « Развитие мелкой моторики  через нетрадиционные техники рисования».

Актуальность темы:  

Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Ребенок, у которого этот уровень достаточно высокий, умеет логически рассуждать, у него хорошо развита память и внимание, связная речь, он может приступать к приобретению навыков письма.

Однако наблюдения показывают, что у большинства детей дошкольного возраста низкий уровень развития мелкой моторики рук: дети плохо владеют карандашом, линии в основном кривые, неточные и слабые, у некоторых детей отмечается плохая координация движений, что говорит об общей неготовности большинства детей к письму, а также возникают  проблемы с речевым развитием.

По мнению различных исследователей, одним из самых эффективных форм развития мелкой моторики являются занятия по изобразительной деятельности, где обращает внимание на недооценку коррекционно-развивающего значения рисования, ведь по рисункам детей можно проследить, как развивается ребенок, его мелкая моторика, какого уровня она достигает на каждом возрастном этапе. Большая роль отводится использованию нетрадиционного рисования. Работа с необычными материалами позволяет детям ощутить незабываемые эмоции, развивает творческие способности ребенка, его креативность, что способствует общему психическому и личностному развитию. Нетрадиционное рисование имеет целый ряд преимуществ: развивает мелкую моторику руки и творческие способности, вызывает целый комплекс эмоций, проявляет характер ребёнка, его индивидуальность, позволяет применять многообразие способов и средств рисования, прививает любовь к изобразительному искусству.

Это и определило тему моей углублённой работы: «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования».

Цель: развитие мелкой моторики рук через нетрадиционные способы рисования.

Задачи: 

• Развить и укрепить мелкую моторику рук;
• Познакомить с различными нетрадиционными техниками рисования;
• Научить детей использовать в рисовании разнообразные материалы и технику, разные способы создания изображения, соединяя в одном рисунке разные материалы с целью получения выразительного образа;
• Создать предметно- развивающую среду для самовыражения детей в творческой деятельности;
• Подвести детей к созданию выразительного образа при изображении предметов и явлений окружающей действительности;
• Сформировать у родителей представления о развитии мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста, познакомить их с играми и упражнениями, многообразием нетрадиционных техник рисования, предоставить практические рекомендации по использованию нетрадиционных техник рисования, направленных на развитие мелкой моторики рук.

Предполагаемый результат: предполагаю, что к концу учебного года у детей:

• повысится уровень развития мелкой моторики, будут способны выполнять задания, требующие достаточной точности и согласованности движений кистей рук;
• изучат и освоят техники работы с нетрадиционными материалами и будут применять их в непосредственно-образовательной и самостоятельной деятельности;
• будут проявлять творчество в продуктивных видах деятельности.

Форма представления результата ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата заполнения «  28.10.2022»

Оценочный этап.  Анализ работы.

Результаты диагностики детей (количество в процентах):