"Подарок маме"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект

организованной образовательной деятельности

 по рисованию

на тему:

«Подарок для мамы»

младшая группа

Программное содержание:

Образовательные задачи:

-Дать представление о весне как о времени года;

-Формировать знания детей о частях цветка – ветка, лист, цветок

-Закрепить знания и представления о цвете (жёлтый), форме (круглый), величине (маленький), количестве (много), качестве (пушистый) предмета;

-Учить изображать предметы с помощью нетрадиционных техник рисования Развивающие:

-Развивать ассоциативное мышление, восприятие цвета, формы, величины предмета;

Воспитательные:

-Воспитывать любовь и уважение к маме, стремление сделать ей подарок; интерес к творческой изобразительной деятельности;

- Вызвать у детей желание нарисовать красивую открытку.

Речевые:

-Активизировать в речи слова «веточка мимозы», «ватные палочки», «открытка».

 Демонстрационный материал:

Иллюстрации с изображением цветов, иллюстрация «Весенний праздник 8 марта».

Материал:

Гуашь желтого цвета и зеленого цветов, ватные палочки, вилки пластмассовые, ½ альбомного листа (открытка) с предварительно нарисованной веткой,        салфетки        (на каждого        ребенка)
Методы и приемы: 

Методические приемы:

1. Беседа о празднике.

2. Отгадывание загадки.

3. Показ рисования мимозы ватными палочками, вилкой.

4. Физкультминутка « Раз, два, три, четыре, пять – будем маму поздравлять».

5.Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная помощь воспитателя.

6. Рассматривание готовых работ.

Ход занятия:

Воспитатель:  Ребята, мы сегодня с вами сделали доброе дело – помогли трем котам. Показали им, какие бусы можно подарить маме.  Ведь скоро праздник наших мам – 8 марта, но у нас, ребята, тоже нет подарка.

Что же нам подарить мамам? (Предположения  детей)

Воспитатель: Я тоже придумала, что мы может подарить мамам  и это можно сделать своими руками. Вы хотели бы приготовить подарки своими руками? Ребята, а вы любите цветы? (ответы детей) Любите их дарить?

Посмотрите, здесь картинки с изображением цветов. Я сейчас загадаю вам загадку про цветок, вы должны будете найти его среди этих цветов.

Слушаем загадку:

Цветок        жёлто-золотистый,
Как цыплёночек  пушистый.
Сразу вянет от мороза
Наша неженка …(Мимоза).

Дети находят цветок.

Воспитатель: Сегодня  у  нас наступила весна, первый день весны, а мимоза – это  весенний цветок.  Я предлагаю вам приготовить открытку для мамы, на открытке нарисовать красивый весенний цветок мимозу. Посмотрите и скажите, какого цвета веточки мимозы?  (Веточки зеленые) А листочки? (Листочки тоже зеленого цвета). А цветочки какие? (маленькие, желтые, пушистые). С кем сравнили в загадке цветочки мимозы? (с пушистым цыпленком). Сколько их на веточке мимозы? (много).

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем рисовать необычным для вас способом -  ватными палочками и вилками.

Показ воспитателя (ветка нарисована заранее).

Ребята, посмотрите, у мимозы есть веточки, но нет цветочков и листьев.  Наверху нарисуем цветочки, внизу листья. Я возьму одну  ватную палочку, обмакну ее в зеленую краску и внизу с двух сторон веточек короткими штрихами (линиями) нарисую листья. Вот получились  листочки мимозы. Убираю ватную палочку в корзинку.

Затем возьму ватные палочки для цветочков, палочки мы держим также как и кисточку, обмакну в желтую краску. Затем нарисую  наверху тычками цветки мимозы. Рисуем густо. Вот какая пушистая веточка получилась.

Давайте пальчиками покажем, как мы будем рисовать листья? (цветы)

Воспитатель: Давайте немножко отдохнем, а потом рисовать начнем.

Физкульминутка

«Раз, два, три, четыре, пять— будем маму поздравлять!»

Раз, два, три, четыре, пять— 

Будем маму поздравлять! (Шагать на месте)

Милую, любимую,

Самую красивую. (Хлопать в ладоши)

И подарки, (Протянуть ладони вперёд)

И цветы (Поднять ладони кверху и сложить их вместе в виде цветка)

Дарим мамам я и ты. (Показать ладонью на себя и на стоящего напротив ребенка)

Воспитатель: Сейчас присаживаемся на стульчики, сидим прямо, покажите, как вы будете держать палочки? Теперь начинаем рисовать.

Самостоятельная деятельность детей. Индивидуальная помощь воспитателя.

Воспитатель: (Закрепить открытки на мольберте) Молодцы, такие красивые цветочки у вас получились. К какому празднику мы приготовили подарки? (Мамин праздник, 8 марта)

Что за подарок вы приготовили?

Чем вы сегодня рисовали?

Вам понравилось?

Трудно было рисовать палочками и вилками?

Как вы думаете, какое настроение будет у мамы, когда она увидит вашу открытку?

Молодцы, вы сегодня очень постарались, мне тоже понравились ваши открытки, они очень красивые. На празднике вы подарите открытки своим мамам.