Конспект занятия: Берёза- символ России
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

  Конспект занятия по художественному творчеству в подготовительной группе на тему: « Берёза-символ России»

Цели и задачи:                                                                                                                                                                                                      -образовательные: познакомить детей с одним из видов рисования-граттаж. Закрепить правила построения композиции, учить рисовать силуэт дерева-берёзы.                                                                                                                                                   -развивающие: Развивать эстетические чувства, фантазию, глазомер, ощущение красоты родного края, детское творчество, расширять представления детей о берёзе как о символе нашей Родины, развитие мелкой моторики рук ,внимательности.                                                                                                                                                                                   -воспитательные: воспитывать аккуратность  в выполнении работы, воспитывать инициативу, самостоятельность, бережное отношение к окружающей природе.                                                                                                             Предварительная работа: Рассматривание наглядного пособия и иллюстраций на тему «Деревья», наблюдение на территории детского сада за деревьями во время прогулок, чтение стихов о берёзе А. Прокофьева. Подготовка с детьми основы для выполнения рисунка в виде граттажа.                                                                                                       Материалы и оборудование: Подготовка с детьми основы для выполнения рисунка в виде граттажа. Готовая основа, деревянная палочка (шпажки, зубочистки).                                                                                                                      Методические приёмы: игровая мотивация, беседа - диалог, рассказывание сказки, демонстрация и объяснение приёмов рисования (не традиционной технике граттаж), самостоятельная работа, анализ работ, поощрение.                                                 Ход занятия:                                                                                Воспитатель: Ребята, посмотрите какой сегодня замечательный день, солнышко улыбается  нам, давайте покажем какое у нас настроение( класс) и мы поделимся со всеми хорошим настроением и поздороваемся с нашими  гостями (дети здороваются).        
Покажите мне свои ладошки, а теперь потрите их друг об друга. Что вы чувствуете? А теперь давайте вместе приложим свои ладошки и передадим тепло друг другу. Вы очень дружные  ребята, и только такие живут в нашем городе Детства.                                  Воспитатель:

Хочу предложить вам послушать стихотворение.                                                  Что мы Родиной зовём?                                                                                Дом, где мы с тобой живём                                                                                     И берёзки у дороги                                                                                            По которой мы идём                                                                                  Что мы Родиной зовём?                                                                                  Солнце в небе голубом                                                                                               И душистый, золотистый                                                                                            Хлеб за праздничным столом.                                                                                                         Что мы Родиной зовём?                                                                                       Край, где мы с тобой живём.                                                                                     После чтения, вопросы к детям: Что же мы Родиной зовём? ( ответы детей) Воспитатель: Да, это всё наша Родина! И берёзки у дороги-это тоже наша Родина. Ребята, а вы помните, что наша Родина символизируется с берёзкой. Берёзка-символ России.                                                        А сейчас давайте поиграем в игру. Я вас всех превращаю в берёзы, ваши корни крепко растут в земле. Внизу ствол широкий к верху сужается. Я хочу посмотреть на берёзовую рощу, где туту мои берёзки? Красивая роща.                 

Физминутка: «Берёза»        

 Мы березку посадили,( Выпрямиться)
Мы водой ее полили, (Наклонились вперед.)
И березка подросла, (Встать на носочки и повернутся вокруг себя)
К солнцу ветки подняла,( Руки вверх.)
А потом их наклонила, (Руки вниз, спина прямая.)
И ребят благодарила. ( Поклоны головой.)                                            Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать берёзку. Как она выглядит мы уже с вами рассматривали, и беседовали: что у неё белый ствол, на котором видно чёрные полосочки, большие ветки растут вверх, а маленькие свисают. Ещё у берёзки маленькие листики и их очень много, ещё красивые сирёжки. Мы же не можем нарисовать их все, поэтому мы нарисуем просто крону дерева, вот так. Так же, мы это выполним  новым необычным способом, который  называется-граттаж. Граттаж-это способ выполнения рисунка путём процарапывания острым предметом на бумаги или картоне, покрытый воском и  залитых тушью. Полученные произведения отличаются контрастом белых линий и чёрного фона, ещё они могут быть цветными.

Мы с вами уже заранее приготовили основу, оборудовали своё место клеёнчатыми салфетками. А, кто мне скажет для чего? ( что бы не вымазать стол). Приготовим основу, бумажные салфетки для работы и деревянные палочки. Работать деревянными палочками нужно очень аккуратно, они острые и вы можете ими серьёзно пораниться, будет очень больно и применять их нужно только по назначению. Теперь возьмём деревянную палочку и приступим.  С начало попробуем выполнить на не большом кусочке бумаги. Возьмите палочки и провидите , что вы видите? У вас получаются разные полосочки. Не забывайте, что процарапывать только один раз, так как ,это не карандаш, и вытереть мы его  стирательной резинкой тоже не сможем. А теперь приступим к работе.  Первым делом процарапаем ствол , он должен быть от земли широким, а к верху тоненький, затем ветви, не забываем о кроне дерева, что мы должны процарапать на стволе? Что берёзу отличает от других деревьев? Да, полосочки. Вот у нас и получилась красивая цветная берёзка на чёрном фоне. Молодцы! Отлично выполненная работа. Давайте вывесим наши берёзки, и насладимся красотой берёзовой рощи.