Конспект занятия во второй младшей группе по рисованию на тему « Бабочки-красавицы». Рисование ладошками.
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятий во второй младшей группе по рисованию на тему

« Бабочки-красавицы ».

Рисование ладошками.

Цель занятия: познакомить детей с нетрадиционными техниками рисования, развивать сенсорное восприятие, мелкую моторику рук, воображение. Воспитывать аккуратность в работе с краской, эмоциональную отзывчивость. Привить детям любовь к насекомым, интерес к изобразительному искусству.

Материалы для занятия: гуашь ( красная, желтая, оранжевая, синяя ), влажные салфетки, ватные палочки, фартуки для работы.

Ход занятия:

Воспитатель загадывает загадку про бабочку :

Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорчатым машет.

Ребята посмотрите кто к нам в группу залетел. Посмотрите какая она красивая, ребята. А расскажите мне о бабочке. Воспитатель поочередно показывает на крылья бабочки, туловище, глазки, усики. Дети называют.

Воспитатель: ребята а где живет бабочка?

Дети: на цветочках.

Сегодня мы будем рисовать бабочек ладошками, на цветочках которые перед вами. Но сначала поиграем.

Игра на дыхание ( вдох носом, выдох через рот )

- Посмотрите дети! К нам прилетели еще бабочки и сели на веревочки. Какие они красивые, как живые! Давайте на них подуем и узнаем могут ли они летать. Дети подходят к бабочкам и дуют на них ( вдыхают носом и выдыхают через рот, сложив губы трубочкой )

- Смотрите дети они полетели! Попробуем еще раз на них подуть!. Какие красивые бабочки! А теперь сложим бабочку из ладошек. Дети соединяют большие пальцы, и ладошками изображают крылья бабочки.

- А теперь, мои бабочки, садимся на свои места и будем рисовать наших бабочек.

Воспитатель подзывает к себе одного ребенка, предлагает ему выбрать цвет краски, окунает его ладошки в краску и показывает как надо изображать бабочку. Сначала отпечатывает одну ладошку, а потом близко-близко к ней отпечатываем вторую. Получилось два крылышка бабочки. Детям предлагают выбрать цвет краски ( крылышек ) и опустить ладошки в краску, а затем отпечатать их на цветке. После окончания работы, воспитатель спрашивает:

-Ребята, а чего не хватает у наших бабочек? ( Дети отвечают )

-Бабочкам не хватает усиков и головки. Мы с вами возьмем ватные палочки и черной краской дорисуем усики, тельце и головку.

По окончании работы, воспитатель помогает детям вытереть ручки, снять фартуки.

- А теперь поиграем в игру. Называется она « Бабочки »

Воспитатель читает стихотворение, дети бабочки выполняют движения.

Бабочки летают

И с цветочка на цветок весело порхают.

Воспитатель подзывает ребенка, дает ему сачок, и он ловит бабочек.

- Берегитесь бабочки

Улетайте лапочки!

- Никто не попался! Молодцы! Подойдите посмотрите какие у нас красивые бабочки получились!

По окончанию занятия, дети помогают убрать свои рабочие места.