Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию на тему «Лето»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект НОД в подготовительной группе по рисованию на тему «Лето»

• Виды деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, игровая

• Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие

• Цель: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме.

• Задачи:

- развивать умение отражать свои впечатления о лете (передавать содержание песни) в рисунке, располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше);

- закреплять приемы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель;

-развивать умение рассказывать о том, что нарисовали.

Ход занятия:

Орг. момент

• Звучит песенка о лете

• В группе организована выставка картин о лете.

Ребята, о каком времени года поется в песенке?

А как вы провели лето? Что необычного вы видели летом? Может куда-то ездили? Может, кто из вас гостил у бабушки? Ездил на море? • Подпевают

• Отлично!

• Вы внимательные и сообразительные!

А я так хочу, чтобы лето не кончалось, как можно дольше длились теплые деньки. Что бы нам придумать? • Если дети предлагают нарисовать картинку про лето

• Супер идея! Я так рада! С удовольствием!

• Если дети не предлагают нарисовать

• А если нам с вами сейчас нарисовать картинку про лето. Как вам идея?

• Основная часть

• - Что нам может понадобиться для рисования?

• /краски, карандаши, кисть, шаблоны, мелки/

• Дети организуют СВОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО Краски карандаши мелки шаблоны салфетки вода

• Друзья, у нас все готово для творчества? Хочу вам напомнить, как нужно располагать изображения на листе, чтобы передать широкое пространство (рисовать на всем пространстве листа: выше, ниже, слева, справа). А кто может напомнить приемы рисования? А кто помнит приемы составления оттенков цветов на палитре? Ух ты, какие у меня РЕБЯТА МОЛОДЦЫ! УМЕЮТ СОСТАВЛЯТЬ ОТЕНКИ ЦВЕТОВ НА ПАЛИТРЕ! Настоящие художники!

У вас здорово получается!

Рефлексия

Ребята, сейчас я хочу спросить у вас: что нового вы сегодня узнали? А что было трудного? Как мы справились? А что было самое смешное? • Спасибо за твое мнение!

• Ты прав, было непросто!

• Очень смешно, согласна!

РЕБЯТА ДАВАЙТЕ посмотрим какие ИНТЕРЕСНЫЕ РИСУНКИ у вас получились! Я ПРЕДЛАГАЮ ИХ АВТОРАМ рассказать о том, что они нарисовали.

• Кто считает, что мы здорово провели время, давайте свои «пятерочки»!

• Воспитатель предлагает свою ладонь, а затем провожает детей в группу. • Ура! Я очень рада!