Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе "Волшебные снежинки"
план-конспект занятия по рисованию (старшая, подготовительная группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе

«Волшебная снежинка»

Цели и задачи:

• Продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования;
• Учить проводить прямые линии;
• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать у детей воображение;
• Создавать у детей радостное настроение и удовлетворение от совместной творческой работы, и радость от результатов своего труда.

Ход занятия:

-Я хочу начать наше занятие с загадок. Слушайте внимательно, ребята, и отгадывайте, что мы сегодня будем рисовать.

Дом ее на белой туче, 
Но ей страшен солнца лучик. 
Серебристая пушинка, 
Шестигранная ...

(Снежинка.)

Все правильно, молодцы!

Красота  снежинок настолько завораживала всех мастеров, что они создавали снежинки из бумаги, из ниток, бисера. Мы с вами уже рисовали снежинки красками, пластилином. Простые и живые.

Кто помнит, сколько лучей у снежинок? (6)

С какой линии мы начинали рисовать снежинку? (вертикальной) поможем себе простым карандашом.

Какие цвета мы использовали при рисовании? (холодные)

А сегодня будем создавать снежинку, но необычным способом.

-Давайте сегодня нарисуем снежинку - вкусную, соленую, волшебную. Помогать нам будут кисти, вместо воды мы возьмем клей, вместо красок возьмем  (загадочная пауза…)  Узнаете позже. А сейчас разминка. (картотека)

Теперь будем делать  соленую снежинку. Как вы думаете, что у вас в тарелочках? Конечно, соль.  Взяли в руки кисточку, произносим волшебные слова:

Мы кисточкой волшебной

Тихонечко взмахнем

И чудеса в тарелочке

Мы из соли мы найдем.

Снежинка из соли у нас готова. Сейчас стряхиваем в тарелочку лишнюю соль. И берём в руки акварельные краски. Набираем на кисть нужный цвет и слегка «затрагиваем» снежинку, далее краска сама расходится по соли. Затрагиваем снежинку в другом месте, таким способом наполняем цветом всю снежинку, можно по экспериментировать и использовать несколько цветов. Посмотрите, как получилось у меня.

Самостоятельная работа детей, помогаю при необходимости.

Рефлексия

Что мы сегодня рисовали на занятии? Каким способом? Что нам помогало в рисовании? Вам было сложно? Вам понравилось занятие?