"Дерево в снегу"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по рисованию на тему: «Дерево в снегу»

для детей 2 младшей группы.

Программное содержание: Учить передавать в рисунке картину зимы. Упражнять в рисовании дерева. Учить располагать на листе дерево. Закреплять умение промывать кисть. Развивать эстетическое восприятие.

Материал: Кисточки на каждого ребенка, коричневая гуашь, белая гуашь, салфетки, половинки голубых листов бумаги А4, стаканчики-непроливайки с водой, наглядный рисунок дерева, мольберт.

                                                               ХОД ЗАНЯТИЯ 

Воспитатель: Ребята, хотите поиграть?. Скажите мне какое сейчас время года? (зима) По каким признакам вы определили, что наступила зима? (лежит снег, на улице холодно, люди оделись тепло). А каким цветом снег? (белым) Молодцы, правильно.

Отгадайте загадку: 
Мчится без оглядки, 
Лишь сверкают пятки. 
Мчится что есть духу, 
Хвост короче уха. 
Живо угадай - ка, 
Кто же это? (зайка).

Сюрпризный момент: К нам в гости прибежал зайчик. Шепчет воспитателю на ушко, что убегал от волка и маленькому трусишке необходимо помочь, спрятаться.

Воспитатель:  Ребята, давайте поможем зайчику? Спрячем  трусишку за дерево. Деревья тоже все в снегу, как будто укутаны белым покрывалом. Зайчик тоже зимой белый и ему будет легко спрятаться за деревом в снегу.

Воспитатель: Предлагаю всем вам помочь лесному жителю, проходите на стульчики , я покажу как нарисовать дерево в снегу .

Воспитатель: Ребята, на прогулке вы рассматривали деревья? Давайте вспомним, что есть у дерева?

 У деревьев есть ствол. Он высокий и толстый, а на нём растут веточки,  они тоненькие и тянутся вверх к солнышку погреться. 

Ребята, посмотрите (показывает свой рисунок дерева) и скажите, каким цветом дерево? (коричневые). Веточки, как палочки короткие, тонкие.

Воспитатель (показываем последовательность выполнения рисунка).

Чтобы начать рисовать, надо намочить кисточку в воде и набрать на неё коричневую краску.

Сначала надо нарисовать ствол у дерева.

 Его мы будем вести сверху вниз, вот такой у нас будет ствол дерева.

Ребята, а давайте все вместе пальчиком в воздухе покажем, как вы будете рисовать ствол. (Обращаем внимание на то, что вести надо линию прямую сверху вниз). 
От ствола у дерева растут веточки, которые тянутся вверх к солнышку, поэтому мы их будем рисовать вот так (показываем рисование наклонных линий от ствола кверху).

 А теперь вы покажите в воздухе пальчиком, как будем рисовать веточки. (Обращаем внимание на то, что веточки рисуем от ствола вверх). (Дети показывают, как растут веточки - тянут руки вверх).

А сколько веточек у дерева? (много) .

Чтобы начать рисовать снег, надо намочить кисточку в воде и набрать на неё белую краску. Рисуем снег кончиком кисти на наших веточках.

Ребята посмотрите, какое красивое дерево у меня получилось.

Физ.минутка:

Ветер дует нам в лицо, 
Закачалось деревцо,

Ветер тише, тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.(3 раза)

Воспитатель: Ребята, проходите за столы, рисовать деревья, поможем зайчику.

Самостоятельная работа детей. Обращаем внимание на то, как держат дети кисть, как ведут прямые и наклонные линии. Поощряем работу детей.

Воспитатель: Молодцы, хорошо все постарались! У нас получился целый зимний лес.

Воспитатель: Ребята, когда ваши работы высохнут, подарим наши деревья зайчику.

Пусть он отнесёт их в лес своим друзьям, чтобы им можно было бы спрятаться за деревья. 

Зайчик: Спасибо, ребята, вам большое за вашу помощь.

До свидания, ребята!

Вы мне все очень понравились, я к вам ещё приду в гости.